苏教版八年级语文下册第9课《人的高贵在于灵魂》教案

2016-2017学年度 八 年级 班 语文 教案 课题 9.《人的高贵在于灵魂》 课型 讲读课 节数 2课时 备课人 审核人 授课人 授课 日期 教 学 目 标 知识 与 技能 1、把握文章中心论点，学习本文以事例为主、摆事实讲道理的论证方法。 2、清晰严谨的论证结构，有力的说理。 3、准确的语言。 过程 与 方法 采用“三疑三探”教学模式，反复诵读，合作探究品味。 情感 态度 价值观 人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求，引导学生树立正确的人生观、价值观 教学 重点 与 难点 重点 正确理解“高贵”“灵魂”的内涵。学习本文以事例为主、摆事实讲道理的论证方法。 难点 把握文章严谨的结构。 课时 2课时 共案 修改栏 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 在物质生活日益被人们重视的今天，人们的精神家园似乎越来越荒芜，在人们更多地把金钱、地位与高贵联系在一起的今天，作家周国平却告诉我们“人的高贵在于灵魂”，今天这堂课我们就来学习他写得课文《人的高贵在于灵魂》。 （二）出示目标，明确任务 1、把握文章中心论点，学习本文以事例为主、摆事实讲道理的论证方法。 2、清晰严谨的论证结构，有力的说理。 3、准确的语言。 （三）根据目标，提出问题 根据目标，你想知道什么？请提出来。 预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看： （三）出示自探提纲，组织学生自探。（ 分钟） 自探提纲： 1．本文的论点是什么?是怎样提出的? 2、文章是怎样围绕论点来论证的？理清文章结构。 3、本文主要运用了什么论证方法？请用自己的话概括出每一个事例。 4、“高贵的灵魂”的内涵是什么？ 二、解疑合探（15分钟） （一）.小组合探。 1.小组内讨论解决自探中未解决的问题； 2.教师出示展示与评价分工。 问题 1 2 3 4 展示 1 2 3 4 评价 4 3 2 1 （二）.全班合探。 1.学生展示与评价； 2.教师点拨或精讲。 明确：1、(人的高贵在于灵魂。是通过名言的申说提出自己的观点。) 2．按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构本文划分为三部分