2017年秋九年级语文下册（语文版）课件：16.《奥伊达的理想》 (共15张PPT)

凯瑟琳·奥尼尔 （澳大利亚） 一、给加点字注音并解词： 庸俗（ ） 着陆（ ） 琢磨（ ）( ) 挑衅（ ） 煞有介事（ ） 钦（ ）佩 坚持不懈（ ） 附和（ ） 兴奋（ ） 嫌（ ） 二、根据拼音写汉字： 不知所cuò（ ） qí（ ）视 声sī( )力jié( ) 大名dǐng dǐng( ) wèi( )蓝 交头jiē( ) 耳 郑重qí( ) 事 你的名字你喜欢吗？ 你想给自己另外改个名吗？ 说说班上谁的名字最好听？ 小说以什么为线索？记叙了奥伊达成长过程哪几件趣事？ 请给每件趣事各取一个小标题 改名 买票 探险 账单 小时候 改名 开端 上小学 买票 发展 探险 高潮 上中学 账单 结局 小说的情节 奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？作者对他采用了哪些描写方法？ 从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子？ 天真 可爱 有个性 追求平等 独立 坚持不懈 顽皮机灵 敢于创新 聪明狡黠、有创新意识 自主 有创新意识 有执著追求精神 奥伊达的性格特点 独立 奥伊达父母在他成长过程中希望他成为什么样的人？ 父 ：诗人 有爱心的公民，自由选择职业 母：歌唱家 →探险家→ 结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是怎样的？你喜欢吗？ 你父母对你的教育方式与奥伊达的父母一样吗？你希望父母对你怎样教育？ 一起聊聊： 1、从小到大你有过哪些梦想（理想）？ 2、为了这个梦想你做过哪些努力？你还记得其中的一件趣事吗？（100字左右简述） 3、你父母在你实现梦想过程中起过什么作用？（支持、反对） 永远的美丽回忆！ 小时候…… 长大了…… 后来呀…… 为我们过去的、 曾经的理想鼓掌吧！ 为我们现在的、 未来的理想加油吧！ 愿大家都做有梦想的人！ 并梦想成真！ 送给大家一首好听的歌！ $$