2017年秋九年级语文下册（语文版）课件：1 家

* 蒸阳语文 * 幸福的家庭都是相似的,但不幸的家庭各不相同。因此，所有人都希望有一个和谐、温馨、幸福的家。 * 蒸阳语文 * 教学目标 知识与能力： 1.了解当代作家周国平：并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平过程与方法。 2. 在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家的三个比喻及其观点.情感价值观。 3. 对“家”有深入的思考，从而培养自己爱家爱亲人的人类情感，学会珍惜家庭生活。 解 题 “家”是人们所熟悉的名词，周国平的这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解。 作者介绍: 周国平，1945年生于上海。1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》，随感集《人与永恒》，散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》《南极无新闻------乔治王岛手记》等，1988年底以前的作品续集为《周国平文集》（1~6卷），译有《尼采美学文选》《尼采诗集》等。 1、给下列字注音： 袅（niǎo） 馨（xīn） 憩（qì）曳（yè） 2、解释下列词语： 　 琐屑：琐碎        憩：休息 3、周国平是一位当代作家,有随感《人与永恒》。 预习检测 明确： 引子:起统领全文的作用。 两个比喻将人的一生经历的时间比喻成“岁月之河”，将“人生奋斗的过程”比喻成“一种漂流”，从而引出下文． * 蒸阳语文 * 作者把人生比作什么？ 作者认为“家”是什么? 它带给人们怎样的感受？ 整体感知 家是一只船 思考家庭 家是什么 {家是温暖的港湾} 家是永远的岸 思考人生 * 蒸阳语文 * 家是一只船 温馨 家是温暖的港湾 温暖 家是永远的岸 梦魂萦绕 永远的牵挂 人生经历的时间比喻成“岁月之河” 整体感知 * 蒸阳语文 * 在第一部分中，哪一句话对你触动最大？为什么？ 分析评价 * 蒸阳语文 * 分析评价 第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。 * 蒸阳语文 * 第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。 分析评价 * 蒸阳语文 * 第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标，就要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。 分析评价 * 蒸阳语文 * 从文中所设的三个比喻来看，作者心中蕴含了对家的什么情感？ 分析评价 * 蒸阳语文 * 这篇散文以船、港湾和岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生，对家的独特思考。 讨论总结 主题分析 * 关爱家 呵护家 讨论总结 人生 漂流 家 船 港湾 岸 作业布置:思考讨论??? 1、作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸，说说这几个比喻间的内在联系。 2、我们每个人都有一个属于自己的家，家是什么？不同作家笔下有不同的“家”，那么你心目中的“家”呢？请你用比喻句把自己的感受写出来,字数不少于200字。 $$