2017年秋九年级语文上册(语文版)课件:10.《吴汉何尝杀妻》 (共25张PPT)

2018-02-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 10 吴汉何尝杀妻(邓拓) 
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 527 KB
发布时间 2018-02-06
更新时间 2018-02-06
作者 圆滚滚
品牌系列 -
审核时间 2018-02-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7336776.html
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来源 学科网

内容正文:

罗贯中《三国演义》笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。 “奸雄” 陈寿《三国志》认为曹操是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。 曹操是一个什么样的人? “英雄” 小说、戏剧、电影等作品来源于现实生活,但又高于现实生活。它们是经过作者进行了艺术加工的作品。 读了这则材料,你有何感想? 1、理解“历史真实与艺术真实”的区别。 2、引用典籍一一否定敌论的写法。  重点: 历史真实与艺术真实的区别。 难点: 初步学习演绎论证法。 邓拓,笔名马南邨,当代历史学家、杂文家。 作品《燕山夜话》和《三家村札记》 札(zhá) 为了造成悬念,吸引读者的注意力,引起读者的思考。 改为陈述句 作者用一个问句做题目,有何作用? ? 课 题 释 疑 1、读准下列划线字的音 马南邨 篡位 燕薊 自 刎 校订 祠堂 2、理解词义 (1)死心塌地: (2)造次: (3)无稽: 毫无根据。稽,查考。 形容主意已定,决不改变。 匆忙,仓促。 阅读课文,感知课文内容,注意字词的音、形、义。思考作者的写作思路。 cūn cuàn jì wěn jiào cí 3、整体感知课文,复述《吴汉杀妻》的故事情节 1、作者要否定“吴汉杀妻”的历史真实性,提出了许多的论据材料,请问: (1)其对论据的总体把握是哪句话? (2)具体提出了哪些论据? (1)作者否定“吴汉杀妻” ,其对论据的总体把握是哪句话? 第3段中: 在汉代的历史典籍中,完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据。 (2)具体论据有几个? 每个论据写什么内容? 《后汉书·吴汉传》的记载:“吴汉字子颜,南 阳宛人也。家贫,给事县为亭长。王莽末,以 宾客犯法,乃亡命至渔阳。资用乏,以贩马自 业。往来燕蓟间,所至皆交结豪杰。” jĭ 供职 因为 就 匮乏 靠、凭借 从吴汉的出身(生平故事)证明吴汉未尝杀妻。 论 据 一(第4段) 《后汉书·吴汉传》“汉尝出征,妻子在后买田 业。汉还,让之曰:军师在外,吏士不足,何多买田宅乎?遂尽以分与昆弟外家。” 责怪、埋怨 哥哥 吴汉家庭关系或夫妻关系很正常,看不出有“杀妻”之类的变故。 论 据 二(第6段) 汉代刘珍

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