[中学联盟]湖南省涟源市私立行知中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》第四专题 《旅夜书怀》 课件 (共20张PPT)

《旅夜书怀》 -杜甫 旅夜书怀   杜甫 ☆ 字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎，世称杜工部。 ☆ 伟大的现实主义诗人，人称诗圣；其诗直接反映了唐朝“安史之乱”时期的社会现实，显示了唐代由盛转衰的历史过程，人称“诗史”。 ☆ 以古诗、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主。 ☆ 有《杜工部集》。 写作背景 杜甫于唐代宗广德二年（764）春携家人自问州折回成都，入严武幕。本来，有这位好友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下到达云安（今四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。这一年杜甫已满53岁，他一直疾病缠身，不时发作。这回因严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此一路上心情十分沉重，不知一生飘泊何时是了。这首诗集中地表现了他这种心情。 朗诵诗歌 初步感知   细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 旅夜书怀 朗诵 思考讨论 鉴赏文本 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 1、初读诗歌，首联和颔联中有哪些意象？ 细草 微风 岸 危樯 孤舟 星 平野 月 大江 2、放飞你想象的翅膀，请用自己的语言呈现图画。 星垂平野阔，月涌大江流。 1、颔联的意境。 2、与诗人的情感关系是怎样的？ 雄浑开阔 诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠沛漂泊的凄怆心情。 。 名岂文章著？官应老病休。 颈联直抒胸臆表达自己的愤激之情。 孤寂迷惘，凄苦无助，愤激不平，渺小无奈，这样的感情给人一种悲凉深沉之感。 1、请同学们想一想在古诗中，鸟的形象还有哪些? 例如：陶渊明有一句“鸟倦飞而知还”， -------这是一只回家的鸟 苏轼有一句“拣尽寒枝不肯栖”， ------这是一只十分孤傲的鸟 2、那么杜甫诗中的这只鸟是什么样的呢? -----这是一只漂泊流