2017-2018学年八年级语文下册人教版(黔西南专版)名师课件:5大自然的语言(共29张PPT)

2018-01-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 5 大自然的语言/竺可桢
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔西南布依族苗族自治州
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.49 MB
发布时间 2018-01-31
更新时间 2018-01-31
作者 06409408
品牌系列 -
审核时间 2018-01-31
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 大自然的语言 【草长莺飞】形容江南暮春,地理学的奠基人。他先后创 生机盎然,万物复苏的景色。建了中国大学中的第一个地 莺:黄鹂。 学系和中央研究院气象研究 運点解 所;担任13年浙江大学校长, 被尊为中国高校四大校长 知识点8走近作者 之 竺可桢(1890-1974),又知识点@文题解读 名绍荣,字藕舫,汉族,浙江以“大自然的语言”为 上虞人。中国卓越的科学家题,显得新颖别致,引人入 和教育家,现代著名的地理胜。语言是人们交流思想、 学家和气象学家,中国近代传递信息的工具,大自然怎么 会有语言?我们读了文章才知识点⑤主题解说 恍然大悟,原来大自然的物文章通俗生动地介绍了 候现象,如草木荣枯、候鸟去物候学研究的对象,物候学 来等,实际上起着预报农时现象来临的有关因素以及研 的作用,从这一点上说,物候究物候学的意义与知识,提 现象仿佛就是传递信息的倡进一步加强物候观测和研 “大自然的语言”。题目标作究促进农业生产的大丰收。 “大自然的语言”,其实是“物这篇课文同时也告诉我们科 候现象”的形象化的说法 学就在我们的身边,科学距 离我们并不遥远。 知识点⑥结构图解 知识点⑦质疑探究 1~3)说明了物候和物决定物候现象来临的 候学。 四个因素的说明顺序是怎 (4~5)说明了物候观测对样安排的?这样安排有什 农业的重要性。 么好处? 三(6~10)明决定物候现象作者把决定物候现象的 来临的因素。 四个因素按照影响程度,由 四(11)说明研究物候学大到小,从主要到次要,依次 的意义。 排列,纬度影响最大,经度次 之,高下差异又次之,古今差 2.(教材改编题)下列词语书写有误的一项是 A.萌发 恣意 疲 周而复始 显著 挑衅 丘陵 衰草连天 C.严俊 潺潺 物侯 风雪载途 D.孕育 融化 农谚 草长莺飞 解析:C.俊一峻;侯一候。 3.下列加点成语使用有误的一项是 A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 B.几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象冋回 同气候的关系,据以安排农事。 C足球比赛正在紧张地进行,在场的观众不时地为首当其冲的苗 运动员喝彩,为落后者加油鼓劲 成语运用 D.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。 解析:C项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇文难,用在这里不合适。

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