[中学联盟]河北省南宫丰翼中学七年级语文上册课件：4闻王昌龄左迁龙标邀有此寄 (3份打包)

如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛自己的斗志；如果老天对你百般设障，更不要磨灭了对自己的信心和向前奋斗的勇气。当你想要放弃，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 有关送别诗 ——王昌龄 ——李白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 浮云游子意，落日故人情。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1、了解本诗产生的背景以及作者的思想。 2、引导学生体会诗歌的意境。 3、理解诗句内容。 4、初步赏析诗句，并体会本诗所表达的情感。 5、初步体会学习诗歌的四步法。 6、熟读成诵，在吟咏中加深对诗歌的理解。 学习古诗的四步法： 知作者 悟诗情。 品诗句 诵诗文 李白是唐代著名诗人，祖籍陇西成纪，其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被后人称为诗仙。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。 王昌龄是李白的好朋友。开元27年，贬放岭南。天宝7年，再贬为龙标尉。李白在杨花落尽、杜鹃声声的时节，惊闻好友被贬湖南龙标，龙标在当时还很荒凉，诗人十分担忧，并深感不平和悲伤，于是他写下了这首诗赠给他。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 寄托托付 听说 迁，调动官职，一般是升官；古人以右为尊。 降职 龙标：地名 王昌龄：盛唐著名边塞诗人，他一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。天宝年间被贬为龙标县尉。 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 柳絮 杜鹃鸟 杨花落尽了，布谷鸟悲啼。 辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪。 听说你被贬龙标，长途跋涉已经过了五溪。 李白 今湖南省黔阳县。这里指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 。 给 我把对朋友关心、担忧的情绪寄托给明月。 古县名 让他伴随你，一直到偏远的夜郎之西吧！ 在扬花落尽、子规悲啼的暮春时节，忽然听到好友远贬龙标的消息，这于作者无异晴天霹雳。在这时节，作者眼前飘舞的只是零落的杨花，耳边听到的只是子规的悲啼。“杨花”，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；“子规”，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情。 “五溪”，本已是极偏远的地区；而“龙标”，却还在更荒僻的远方……这种种的愁情离绪叠加在作者心头，更加以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。 “我”要将自己的这一片忧愁之心托寄给明月，让它陪伴着好友一直跟随到夜郎之西。在这里，作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感。有道是“明月千里寄相思”， 作者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这些，真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。 全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了作者对友人的不幸遭遇的急切关照和安慰之情，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。 $$ 李白 南宫丰翼中学——吴桂臻 杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西！ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 作者 ，李白，字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人。他的诗不仅风格豪放、想象丰富，音律和谐，而且有时表现出蔑视权贵的傲岸精神。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上， 王昌龄也是璀灿的群星之一， 以写边塞题材著称， 特别擅长七绝。 作者介绍 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 子规：即杜鹃鸟。 五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为