2017-2018学年八年级语文下册语文版精英课件：1 风筝(共31张PPT)

住句歌赏 关于童年 那年,未来遥远得没有形状,我们单纯得没有烦恼。 把擀面杖插在土里,希望长出红花。把石子丢在 水里,希望长出尾巴。把纸压在枕下,希望梦印成图 画。把邮票贴在心上,希望寄给远方的她。 ■自主预习区 ①走近作者 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人, 文学家、思想家、革命家。1918年在《新青年》上发表新文 学的第一篇白话小说《狂人日记》,正式开始了他辉煌的创 作生涯。 鲁迅作品有:小说集《呐喊》《彷徨》,历史小说集《故事 新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集十六 部。另外翻译了俄国作家果戈理的《死魂灵》、前苏联作家 法捷耶夫的《毁灭》等作品。 ②背景解读 《风筝》是鲁迅对现实的感触——封建教育思想对儿童 身心健康的摧残,是他在此之前已经发表的一首散文诗《我 的兄弟》的基础上写成的一篇感想。《风筝》的含义比《我 的兄弟》更为深刻,反映了作者自《我的兄弟》发表后几年来 的思想进程和严肃认真地进行自我解剖的态度。本文写于 1925年1月24日,选自《鲁迅全集》。 ④理解词义 【伶仃】孤独,没有依靠。 【肃杀】形容天气寒冷,草木枯落 【憔悴】形容人瘦弱,面色不好看、疲惫,没精神。 【虐杀】指虐待人而致死;非常残忍地带着虐待手段而杀害。 【瑟缩】指身体因寒冷、受惊等而蜷缩抖动 ⑤内容图解 风筝 亲情 我 弟弟 目首 ⑥主题解说 鲁迅的《风筝》回忆了发生在兄弟之间的孩童往事,透 露出一种深沉的感慨和悲哀。我们从中可以感受到浓浓的 兄弟之情、鲁迅的自省精神。认识到游戏对于儿童的意义 同时也表达了作者对美好事物的追求,反映了封建教育思 想和伦理道德的腐朽没落。 ⑦难点突破 末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是“无可把握 的悲哀”?为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去 罢,—一但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和 冷气”? “我”要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全 然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知。“我”沉重的心情 因无法补过而只能一直沉重下去,这是怎样的悲哀啊。而 这种悲哀是意想不到的,所以说“无可把握的悲哀”,想摆脱 也不可能了。“躲到肃杀的严冬中去罢”,就是不要望见春 天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀。“我”只感 觉到“非常的寒威和冷气”,不仅指当时的天气,而且指心头 的悲凉。当年虐杀者