[中学联盟]河北省平泉县七沟中学教科版八年级物理上册导学案：第五章物态变化第1节物态变化与温度

主备人 辅备人 授课人 使用时间 分课时 总课时 姓 名 小组组号[来源:学科网] 课题：物态变化与温度 课型：新授课 学习目标： 1.认识水的三种物态。 2.知道水的的固态、液态、气态之间可以互相转化。 3.会观察温度计的分度值和量程. 4.会正确使用温度计. 重点：1.水的的固态、液态、气态之间可以互相转化。2.会正确使用温度计. 难点：会正确使用温度计. 学习过程： 知识点一：水的三态之间的互相转化。 (一.)认真阅读课本91页内容,认识水的物态变化： 加热开始后，沙子中的水由于蒸发，变成了 。 水由 态的水变成了 态水蒸气。物质从液态变成气态的过程叫 。水蒸气上升遇到温度较低的盘子凝结成小水珠，水蒸气由 变成 。物质从气态变成液态的过程叫 。盘中的冰块由于遇到温度较高的水蒸气，固态的 将变成液态的 ，物质从固态变为液态的过程叫 。 (二).阅读91页文字，回答下列问题： 1.水蒸气上升到高空，遇冷凝结成 或 ，冬天空气中的水蒸气遇冷也能直接变成 挂在树梢上，形成 。像这样，物体由气态直接变成固态的过程叫 。在温暖的阳光下，固态的 也能变成 ，像这样，物体由固态变成液态的过程叫 。冬天，晾在室外的冰冻的衣服也会干，这是因为 直接变成了 ，像这样，物质从固态直接变成气态的过程叫 。 2．总结：自然现象中的雨、雪、霜、露、雾的形成过程中，涉及哪些物态变化？ 知识点二：测量温度[来源:学科网] (一)阅读92页回答下列问题 1.温度是表示 的物理量。 2.温度与水的物态变化之间有什么关系？ 3.测量温度的工具 。 4.温度的单位是： 以及摄氏度的规定： （二）实验探究：阅读玻璃泡温度计说明书，回答下列问题： 1. 温度计的构造：