5.1物态变化与温度 2023-2024学年教科版初中物理八年级上册

第1节 物态变化与温度 第五章 物态变化 八年级物理上册•教科版 “点水成冰” 固态 液态 气态 水的三种状态 大自然中水的物态变化 冰 固态 雪 固态 冰雹 固态 霜 固态 雨 液态 露 液态 雾 液态 白汽 液态 水的状态 冰 雪 冰雹 霜 雨 露 雾 白汽 固态： 液态： 气态： 水的状态 固态： 液态： 气态： 冰 雪 冰雹 霜 雨 露 雾 白汽 水的状态 固态： 液态： 气态： 冰 雪 冰雹 霜 雨 露 雾 白汽 水蒸气(看不见) 冷 冷 热 冷 热 温度：物体的冷热程度 温度高 温度低 于都 10月28日 15~26 ℃ 单位：摄氏度 符号：℃ 摄氏温度 ℃ 冰水混合物 沸水 记为100 ℃ 平分成100等份每份为1℃ （在标准大气压下） 摄氏温度 25 ℃ 37 ℃ 40 ℃ 5 ℃ -12 ℃ 正常体温 淋浴温度 舒适气温 冷藏温度 冷冻温度 活动：把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿（大约15s），再把双手同时放入温水中（约22 ℃）。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 结论：我们的感觉不可靠 如何测量温度？ 温度计 原理： 液体热胀冷缩 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 感温泡 温度计 原理： 液体热胀冷缩 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 最低刻度 温度计 原理： 液体热胀冷缩 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 最高刻度 量程： 分度值： 1℃ －20～110℃ B C A D 阅读课本第93页 温度计的使用方法 然后评价以下实验操作是否规范 E  俯视：读数偏大 仰视：读数偏小  实验探究：用温度计测量水的温度 实验步骤： 1、观察温度计的量程和分度值 2、用手触摸烧杯壁，估计水的温度 3、用温度计正确测量水的温度并填入课本的表格中 讨论交流：测量水的温度过程中的心得 1、如果待测温的液体较少，如何准确测温？ 2、为了使测温更稳定，你有什么好办法？ 量程：35～42℃ 分度值：0.1℃ 使用前应甩几下 体温计 可以离开被测物进行读数 缩口 电子温湿度计 电子体温计 食品温度计 额温枪 指针温湿度计 今天学了什么？ 水蒸气是看不见的，“白汽”是液态小水珠 温度表示物体的冷热程度 温度计的原理： 温度计的使用：1、选 2、放 3、读 体温计的特点：用前… 读数… 液体的热胀冷缩 “点水成冰”秘笈 原理：过饱和醋酸钠溶液遇到凝结核会结晶 步骤： 1、醋酸钠加少量纯净热水直至完全溶解 2、静置冷却 3、用手沾少许醋酸钠晶体伸入溶液中 1.如图为温度计的一部分,甲的读数为_____,乙的读数为______. 36℃ -14℃ 甲 40 ℃ 30 乙 10 ℃ 20 练一练 2、下列给体温计消毒的恰当方法是（ ） A、用自来水反复冲洗几次 B、放在酒精灯火焰上烧片刻 C、用开水煮一段时间 D、用酒精棉球擦一擦 3、某同学取出了支示数为39.6℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡直接测量体温，若他的实际体温是36.6，则测出来的结果是__________ D 39.6℃ 课外作业 课本第95页 自我评价1，2 预习《熔化和凝固》 Lavf57.25.100 Lavf57.25.100 $$