2017_2018苏教版八年级语文下册课件：二十 散步

二十 散 步 SJ·八年级语文下册 1.准确、流利、有感情地朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。  2.揣摩词句含义，品味文章的语言美。  3.培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。 学习目标 《回家》 新课导入 点击播放音乐 莫怀戚1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。 走近作者 信 服 嫩 芽 分 歧 取 决 拆 散 委 屈 粼 粼 一霎时 各得其所 qí xìn nèn shà chāi wěi lín lín dé jué 字词积累 【熬】忍受（病痛或艰苦生活等）。 【委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。 【粼粼】这里形容水的明净。 请同学们快速朗读课文，思考下列问题： 1.散步的季节？ 2.散步的地点？ 3.课文中出现了哪几个人物？ 初春 田野 我、母亲、妻子、儿子  整体感知 4.在散步过程中发生了什么事？ 5.什么分歧？  6.谁来解决分歧？ 7.为什么我来解决？ 分歧 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。 8.我要如何解决？ 9.最后是如何选择的？ 10.为什么选择了小路？  我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。 母亲改变了主意。 请同学们再读课文，概括一下这篇散文讲了一件什么事？ 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 课文的题目是《散步》，他们为什么去散步呢？ 初春的景色很美，而且母亲也熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲心中的活力，所以一家四口一起出去散步。 1.你认为“我”是怎样一个人？ 请同学在文中找出有关段落或语句： “母亲本不愿出来的，……就象我小时候很听她的话一样。” 为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。 人物分析 “一霎时，我感到了责任的重大。 ……我说：‘走大路。’” 很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。 “这样，我们在阳光下……背起了儿子。” 孝顺，善良的人 2.文中的奶奶又是怎样一个人？ 请同学在文中找出有关段落或语句： “母亲本不愿出来的。 ……就像我小时候很听她的话一样。” 母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家。 “但是，母亲摸摸孙儿……母亲对我说” 母亲很为小辈着想，不愿意为难自己的儿子，更不愿意为了自己而搅了一家人出游的兴致。 善解人意，爱护小辈，慈爱亲切 3.文中对妻子、儿子着墨不多，但他们也在尽自己所能维护着家的温馨和谐。请同学来说一说你对妻子、儿子的印象又如何呢？ 妻子：温柔贤惠 儿子：聪明乖巧 4.通过对四个人物的描写，这个“亲情”又渗透了哪些情感？ “我”和母亲之间、妻子和儿子之间——母子情 “我”和妻子之间——夫妻情 母亲和儿子之间——祖孙情 互敬互爱珍爱亲情珍惜生命 我 母亲 妻子 儿子 （慈爱的） （孝顺的） （贤惠的） （天真可爱的） 全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？(怎么写) （1）真情美 （2）语言美 （3）结构美 （4）写法美 艺术特色 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃的生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。 【语言美，美在意境】 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。 【语言美，美在对称】 有的浓，有的淡。  我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。  前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。  母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。   我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。  我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来