[中学联盟]河南省安阳市第六十三中学八年级语文下册（课件+素材）：第22课 散步（2份）

一、导入新课 如果世上有一种水能让你喝了会醉，那么这种水一定是母爱，因为母爱如水；如果世上有一座山能让你学到坚韧，那么这座山一定叫父爱，因为父爱如山。我们的父母祖辈们，在艰辛和苦难里繁衍生息，没有畏惧，从不悲观，才有了我们今天的幸福和安适。可是，等到他们老了，孱弱的双肩已担不起重负，他们如同风雨中飘荡的落叶一样，预测不了明天的行程。做儿女的我们这时应该怎样做呢？今天我们就来看看莫怀戚笔下的这一家人是怎样做的？它又能带给我们怎样的启示呢？ 学习目标 　　1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 　　2、学会自主学习的方法，培养正确、有感情的朗读课文的能力。 　　3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 二、初读课文，整体感知 1、自由朗读，圈出你不认识的生字词。 2、文章写了一件什么事？事情发生的时间、 地点、人物以及发生的小插曲。 读准字音 委屈（ ） （ ） 嫩芽（ ） 霎时（ ） 拆散（ ） 水波粼粼（ ） 各得其所（ ） wěi qu nèn shà chāi lín dé 根据意思找出文中所匹配的词语 拆散： 水波粼粼： 各得其所： 1、使一起的的人或物分散。 2、形容水面被风吹过的动静。 3、原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。。 1、散步的季节是： 2、散步的地点： 3、散步的人物有： 4、散步的过程发生了： 5、什么分歧？ 6、谁来解决分歧？  7、为什么我来解决？ 8、我要如何解决呢？ 9、最后是如何选择的呢？  10、为什么选择了小路？ 初春 南方的田野 我、我的母亲、我的妻子和儿子 分歧 走大路和走小路 “我” 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子 我的儿子还小， 我决定委屈儿子，“走大路。” 最后，我们走了小路，在不好走的地方 母亲改变了主意。 抢答 　　 1、母亲为什么偏偏要走大路？　 2、在解决分歧时，我为什么会感到责任重大？ 3、作者为什么把“我”背母亲、妻子背儿子描写得那么郑重其事呢？ 三、精读课文 合作探究 1、母亲为什么偏偏要走大路？ 提示：大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。 　　提示：我感到责任重大是因为一切都取决于“我”，“我”处于中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家庭中的浓浓亲情，因此“我”感到责任重大 。 　　2、在解决分歧时，我为什么会感到责任重大？ 　　3、作者为什么把“我”背母亲、妻子背儿子描写得那么郑重其事呢？ 　　提示：在一个家庭中，中年人的责任既要赡养老一代，又要扶养下一代，起着承上启下的作用。一个民族、一个国家也是如此。 四、品味语言 我蹲下来,背起了母亲, 妻子也蹲下来, 背起了儿子。 　　 1、课文中有不少语句是大致对称的，它们形式 整齐匀称，和谐流畅，强化了所表达的内容， 很有特色。例如： 母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思。 你能从文中再找出一些这样的句子来吗？ 你觉得这样写有什么好处？ 提示：句式整齐，互相映衬，用词准确，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重； 儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 “我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。” 　　　 2、从文中找出大词小用的语句，思考作者的写作意图。 （3）“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”—体现了“我”和妻子深深的责任感和使命感。 （1） “后来发生了分歧”---表现出老一代和下一代的巨大差距。 （2）“我感到了责任的重大”---表现出一个中年人在家庭中起着承上启下的中坚作用。 3、从文中找出景物描写的句子，并思考其作用。 共两处。一是：第四段描写了“南方初春的田野”景象。显示出不可遏制的生机。 二是：第七段描写了“金色的菜花” “整齐的桑树” “水波粼粼的鱼塘”。字里行间透露出对生命的珍爱。 五、联系生活 拓展延伸 想想看，在家庭生活中，你与父母有过分歧吗？当时你是怎么处理的？ 六、小结 今后不管什么事情应先考虑老人的感受，先照顾 他们。他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我” 决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当 上有老、下有小，两头无法兼顾时，应该先顾老 的一头。这正是中华民族传统美德的体现。 七、布置作业 以“亲情”为主题，写200字左右的短文。 $$