[中学联盟]江苏省仪征市月塘中学九年级语文下册第二单元导学案专题：系统思想与统筹方法

课 题 专题：系统思想与统筹方法 教学目标： 1、 了解系统思想与统筹方法的大致内容认识科学的思考方法的作用，养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。 2、 学习用简洁明了的语言说明事理的方法。 3、 能运用系统思想和统筹方法解决实际问题，激发研究的兴趣，提高思维能力。 课时安排 ：两课时 教学过程： 二次备课 一、导入。 同学们，你觉得一天中什么时间是最不够用的？（早晨）对，我们每个同学肯定觉得早晨在被窝多睡五分钟也是幸福的，那么怎么使自己能多睡一会又不至于迟到，还能把早晨该做的事都做完呢？这也是一门学问。今天我们就要来学习这种既省时又有效的方法：系统思想与统筹方法。下面就让我们来看看什么是统筹方法。[来源:Z.xx.k.Com] 二、组织学生快速阅读《统筹方法》。 三、组织学生阅读《田忌赛马》。 四、结合文章，畅谈感受。 读了这两篇文章，你受到了哪些启发？从中又学到了什么？ 五、阅读参考资料《都江堰工程》，先用几个关键词概括都江堰水利工程中“鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”三个主体工程的作用，再用简明准确的语言分析这几个工程之间的联系，说说都江堰工程的整体优势是什么？ 讨论活动。 一、学生谈谈自己在日常生活中或知道的有关没有使用统筹方法和系统思想所导致严重后果的例子。 二、学生畅谈收集到的古今中外成功运用系统思维、统筹方法的例子。 三、假设某个星期天一群同学到你家里来， 大家自己动手包饺子吃。请你安排好从准备到煮熟各个环节的工作，并仿照《统筹方法》一文，用几个关键词和图形，描绘整个过程。 学生讨论交流。 四、思考并回答下列问题：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 可分小组讨论交流，然后各小组派代表讲解答案。 选出优胜小组。[来源:学科网] 五、选择“讨论活动”中的二题完成，在小组里交流，评出最佳方案，在班中表扬。 [来源:学§科§网] 教学反思：[来源:Zxxk.Com] $$