2017-2018学年八年级上学期人教版语文第十八周《苏州园林》辅导总结（pdf版）

一周精练语又( 知识要点 本周涉及的课文《苏州园林》 本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明。 尽管文中没有提到任何一个园林的名字,没有描述某一处具体的景色,但读者得到 的关于苏州园林的知识,是仝面、明确的。同时,读者也从中获得了一些欣赏中国 园林的方法。 型例题 例1下列句子中标点符号使用正确的一项是 A.四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美 成绩落后并不可怕!”王老师说:“可怕的是失去了不断进取的精神!” C.游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中。” D.苏州的名园有|多处,闻名遐迩的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、恰 园……等 解析B.“说”后面的冒号应改为逗号;C.“如在画图中”。引号内的句号应 放到引号外;D.应删去句中的省略号或删去“等 答案A 例2根据下面文字的内容,用排比句概括苏州的美。 苏州的美是古典的。哪怕是一木一石,它也一会儿叫你想起我们伟大的历史, 一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的功 夫,你就别想领略它。苏州人只是带着恬淡的笑容,引你走到那儿,直到你在它面 前发出大声惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州,你喜欢古朴,请到沧浪 亭;你爱妤清幽,就去拙政园;你喜欢疏朗,不妨到怡园 答案示例:苏州的美是古典的,苏州的美是含蓄的,苏州的美是多样的。 能力提开 分析下列句子中的加点词语,体会说明文语言的准确性。 (1)至于池沼,大多引用活水。 (2)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 答案(1)“大多”说明很多,但不是全部,体现说明语言的准确性 (2)“极少”说明不是不用,只不过用得很少,体现说明语言的准确性。 本周练习 阅读《苏州园林》第四段,完成各题 1.这段文字在结构上的特点是 所使用的最主要的说明方法是 首句“苏州园林里都有假山和池沼”屮的“假山和池沼”能否换成“池沼和 假山”? 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中的“这”指代的 内容是什么? 4.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”中的“艺术”和“技术”词 序能否对调?为什么? 5.这段文字说明苏州园林假山堆叠的特点是什么 6.苏州园林中池治安排的特点是什么 参考答 1.总分分类别 2.不能,段首中心句要与下文展开的先后顺序相对应。 3.还在那儿布置几块玲珑的石