[中学联盟]陕西省石泉县池河中学人教版八年级生物上册教案+课件：5.5病毒2 （5份打包）

活动一、 阅读课本P89完成下列思考题： 1、病毒是谁发现的，叫什么名字？ 2、科学家在20世纪初用什么仪器观察到了烟草花叶病毒，其形状如何？ 3、完成优化设计P48页一、病毒的发现 一、病毒的发现 ◆科学家---伊万诺夫斯基 研究烟草花叶病的病因时，发现了比细菌还小的病原体---“滤过性病毒”。 伊万诺夫斯基的实验过程： 烟草花叶病毒的发现 这表明烟草花叶病是比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫作“滤过性病毒” 过滤 汁液 汁液 ◆20世纪初，科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 后来，科学家在研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。 活动二、 阅读课本P90页病毒的种类完成下列思考题： 1、病毒分为哪几类，划分的依据是什么？ 2、病毒如何生活？ 3、完成优化设计P48页二、病毒的种类 二、病毒的种类（根据寄生的细胞不同进行分类） 脊髓灰质炎病毒 流感病毒 烟草花叶病毒 大肠杆菌噬菌体 动物病毒： 植物病毒： 细菌病毒: （噬菌体） 活动三、 阅读课本P90-91页病毒的结构和繁殖，完成下列思考题： 1、病毒的结构怎样？ 2、病毒如何进行繁殖？ 3、完成优化设计P48页三、病毒的结构和繁殖 三、病毒的结构： （核酸） 蛋白质外壳 遗传物质 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌病毒 病毒是无细胞结构的 比较看看： 病毒的繁殖 病毒的生活 大肠杆菌噬菌体 大肠杆菌 噬菌体侵染细菌 1 2 3 4 4 5 四、病毒的繁殖 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。 病毒侵入活细胞 结晶体 条件适宜 病毒离开活细胞 新的病毒 寄主细胞内的物质 自己的遗传信息 + 活动四、 阅读课本P91页病毒与人类生活的关系，完成下列思考题： 1、病毒能引起人类、动植物患的疾病有哪些？ 2、病毒是不是对人类都是有害的？ 3、我们利用病毒造福人类的事例的有哪些？ 4、完成优化设计P48页四、病毒与人类生活的关系 五、病毒与人类生活的关系 ◆使人、动植物致病 ◆利用某些病毒杀灭农业害虫 ◆利用病毒制造疫苗，预防疾病 ◆用于基因工程方面：转基因、基因治疗 流行性感冒、艾滋病、狂犬病、禽流感、烟草花叶病 能够杀灭松毛虫、棉铃虫等农业害虫 （疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒） 利用病毒制造疫苗，预防病毒性疾病 接种牛痘疫苗 天花病毒引起的天花 口服脊髓灰质炎疫苗 脊髓灰质炎（小儿麻痹症） 接种口蹄疫疫苗 口蹄疫 利用病毒造福人类 基因工程：生产药品、基因治疗 利用病毒造福人类 我国生产的部分基因 工程疫苗和药物 在基因工程中，小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动、植物体 或微生物的某些基因进入正常的细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。 课堂小结 三、病毒的结构和生活 1.结构：由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。没有细胞结构。 2.生活：寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息， 利用细胞内的物质制造新的病毒。 二、病毒的种类 动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 一、病毒的发现 四、病毒与人类的关系： 1、使人、动植物患病毒性疾病。（有害） 3、利用病毒杀灭农业害虫。 4、基因工程方面：转基因、基因治疗等。 2、利用病毒制造疫苗，预防病毒性疾病。 有利 巩固练习 1．20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病毒（  ）   A．放大镜                          B．电子显微镜   C．低倍光学显微镜                  D．高倍光学显微镜   2．烟草花叶病毒的形状是（    ）   A．球形      B．杆形      C．螺旋形       D．蝌蚪形   3．下列生物中，没有细胞结构的是（   ）   A．大肠杆菌                         B．绿脓杆菌噬菌体   C．青霉                             D．双孢蘑菇 4．以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的（    ）   A．草履虫     B．烟草花叶病毒    C．海带          D．向日葵 B B B B 5．病毒的结构是由什么组成的（     ） A．细胞壁、细胞质、细胞核     　　　　 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．纤维索外壳和由遗传物质构成的核心　 D．蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心   6．病毒这一类