[中学联盟]湖南省耒阳市坪田学校人教部编版七年级语文上册：第五单元写作《如何突出中心》导学案

第五单元写作《如何突出中心》导学案（序号52/54 共3课时） 教师寄语：写作是一件既辛苦又愉快的事情。 七语（上） 执笔：刘志开 课型：新授课 执教时间：2017.12 班 组 姓名 评分 小组长签名 【精彩开篇词】 有人说，若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。灵魂活跃了，人才能生气盎然，性格凸现。同样的道理，中心突出了，文章才能文气蓬勃，感人至深。 【学习目标】 1．理解突出中心的方法，学会在写作中运 用自己最得心应手的方式方法突出中心。 2．学会领悟他人说话和写文章的中心思想，学会倾听，学会阅读，学会写作，养成突出中心的好习惯。 【学习重点】 1、借助课文，帮助学生认识中心对于一篇文章的重要性。[来源:学科网] 2、从读到写，学习并体会如何突出中心。 [来源:学科网] 【学习难点】学会围绕中心，合理选择材料，注意详略。 【学习过程】 1、 导入新课 默读《如何突出中心》知识短文，思考：（在文中打上记号） 1、什么叫中心？中心是 。 2、中心有什么作用呢？ 三、写作导航 要做到文章中心突出，作文构思要做到“六个一”： 1.一锤定音的开头。即开篇两三句点出记叙要点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调，这样的开头，简洁洗练，直截了当。 2.一线穿珠的结构。即没有贯穿全文的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，典型而各有侧重，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。如《我的老师》。 3.一波三折的情节。常言道：“文似看山不喜平。”在有一个中心事件的文章里，如能在故事情节的发展上做到张弛有度，起伏变化，则可扣人心弦。[来源:学科网] 4.一字传神的细节。人物性格的塑造，作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。如《春》中写春花时，一个“闹”字使人联想起春天到来，百花争艳，蜜蜂在花间忙碌采蜜的情景。 5.一语反复的扣题。文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。[来源:学.科.网] 6.一箭双雕的收尾。即文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考,深化主题。[来源:Zxxk.Com] 四、知识回顾，品味突出中心 1.回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？ 《猫》： 《动物笑谈》： 《狼》： （多媒体出示：所学课文中表现突出中心的部分） 2.思考练习[来源:学&科&网Z&X&X&K] ①爸爸的工作是搞进出口贸易，主要负责东南亚地区进出口业务。一天晚上，狂风呼啸 ，电话铃声响起，紧急告之一批货物滞留在港口。爸爸二话没说，穿上大衣，匆匆走出家门。事后我才知道 ，爸爸如不及时赶到现场处理，国家就要损失几百万元。 中心： ②临近考试了，教 语文的张老师发了高烧，但她仍然带病坚持上课。同学们知道后，有的给老师搬椅子，有的给老师递上一杯热茶，有的帮老师擦黑板…… 中心： 3.突出中心的方法 要求：通过上面的两段内容，你发现它们分别是怎样突出中心的？这样写有什么好处？ 学生找出并谈自己的理解，师生共同总结作文中突出中心的方法及其妙处。 四、例文引路 我的书包 我有一个小巧玲珑的书包，它虽然小，但很精致、漂亮。 书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello![来源:学。科。网] 书包一共有四个大袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子