教科版八年级上册物理课件：第五章 物态变化（配备相应的实验视频，教学资源视频）：5.1 物态变化与温度 （1份PPT＋1个资源视频）

物态变化与温度 第五章第一节 回顾 物质有哪三种状态 固态 液态 气态 下面请欣赏不同状态的“水” 思考：这些自然现象涉及到水的哪几种状态？ 固态 液态 气态 冰、雪 雨、露水 水蒸气 注意 云、雾不是水蒸气，水蒸气是看不见的 云到底是什么呢？ 云是由小水滴或小冰晶组成的，其形状千姿百态。寒冷的冬天里，你呼出的每口气都是一朵小小的白云 物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。 思考：总共有几种物态变化？（以水为例） 在温暖的阳光里，固态的冰能化成液态的水，而液态的水又能变成我们看不见的水蒸气 （冰）固态 气态 （水蒸气） 液态（水） 水可以在三种状态间互相转化 水蒸气会随温度的降低变成水，水会随温度的降低变成冰，冰会随温度的升高变成水 水处于什么状态，温度是重要因素 温 度 自学思考： 1.什么是温度？ 2.温度的测量工具是什么？ 3.温度的单位是什么？ 摄氏温度是如何规定的？ 温 度 物体的冷热程度。 温度计 摄氏度 0℃： 1标准大气压下冰水混合物的温度； 100℃：1标准大气压下沸水的温度. 1、定义 2、测量工具 3、单位 0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1 ℃ 符号 ℃ 100 100℃ 0℃ 0 每一小格 表示1 ℃ 1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度 1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度 摄氏温度 的表示: 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。 1.温度计由哪些部分组成？ 3.温度计的工作原理是什么？ 4.如何正确使用温度计？ 2.你的温度计的量程和分度值是多少？ 温度计的结构 ℃ 玻璃外壳 感温泡 感温液 单位 毛细玻璃管 刻度标尺 40.unknown 放入冷水 放入热水中 温度计的原理 胀 缩 原理: 根据液体的 热胀冷缩的 性质制成的。 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 量程 1℃ ～ 110℃ －20℃ 量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值 温度计的使用方法 ℃ 最低温度？ 最高温度？ 分度值 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果? 想想议议 如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果? 908070605040302010 908070605040302010 使用前应选择量程合适的温度计。 ！ 将测不出温度 温度计里的液体可能将温度计胀破 温度计的使用方法 温度计的使用方法 使用前(一估，二看) 使用时（三要） 一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。 二看：看清量程；看清分度值。 一要：温度计的感温泡要全部浸入被测的液体 中，不要碰到容器底或容器壁； 二要：温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 三要：读数时温度计的感温泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 1．-20℃的正确读法是（　　） 　A．零下20度 　 B．零下摄氏20度 　C．负摄氏20度　 D．零下20摄氏度 D 自我评价： 38摄氏度 记作： 读作: 38 ℃ 记作: 读作: －4 ℃ 零下4 摄氏度 2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。 甲图是 ℃； 乙图是 ℃； 丙图是 ℃ 。 2 8 -8 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 甲 乙 丙 3.请在-10℃、22℃、37℃、40℃、200℃中选择正确答案填在横线上 人感到最舒服的温度是 ， 人体的正常温度是 ， 冰箱冷冻室的温度是 ， 洗澡水的最佳温度是 。 22 ℃ 37 ℃ -10 ℃ 40 ℃ 4、某同学用体温计（量程为35-42 ℃）测热水的温度(70 ℃).请你指出他的错误. 1.__________________ 2.________________ _______________; 3._______________ ______________. 温度计量程太小 感温泡没有完全浸入待测液体中 视线没有与液柱的上表面相平 小结：本节课学到了什么？ 液体热胀冷缩 温度计 摄氏度 符号：℃ 物体的冷热程度。 固态、液态、气态。 物质由一种状态变成 另一种状态的过程 水的三态： 物态变化： 定义： 测量工具：