教科版八年级上册物理课件：第三章 声（配备相应的实验视频，教学资源视频）：3.2 乐音的三个特征（1份PPT＋1个资源视频）

音乐欣赏:荷塘月色 悦耳的声音叫做乐音。 3.2 乐音的三个特征 一、音调 1.音调－－是指乐音的高低。 探究：音调的高低与什么有关？ 你能得出什么结论？ 快 快 快 快 慢 慢 慢 慢 高 高 高 高 低 低 低 低 振动物体 实验要求 振动特点 音调高低 纸片 快速划 缓慢划 橡皮筋 拨动粗皮筋 拨动细皮筋 铁丝 拨动粗铁丝 拨动细铁丝 音叉 敲 结论：音调是由声源振动的频率决定。 1、声源振动越快，频率越高，音调越高 2、声源振动越慢，频率越低，音调越低 二、响度 1、定义：声音的大小叫做响度。 也叫做音量。 2、决定响度的大小因素呢？ （1）振幅决定响度。 振幅越大，响度越大。 （2）响度还与距声源的远近有关。 想一想 男低音歌手放声歌唱时由女高音歌手轻声伴唱，那么他们谁的音调高，谁的响度大？ 女高音歌手轻声伴唱时音调高；男低音歌手放声歌唱时响度大。 观察：声波的图形 图甲是乐音的波形图。 图乙是无规则振动发出声音的波形图。 三、音色 1.声音的特色叫做音色 2.音色与发声体的材料、结构和发声方式等因素有关。 3.不同声音的音色是不同的。 课堂小结 乐音的三个特征：音调、响度、音色。 一、音调 音调：指乐音的高低 决定因素：由声源的振动频率决定。 二、响度 响度：人耳能感觉到的声音的大小，也叫音量。 决定因素：1、响度与声源振动的幅度有关。 2、响度跟人与声源的距离有关。 三、音色 音色：声音特色，称为音色，也叫音品。 练 习 1．发声体在1 s内振动的次数叫做______。 2．音调是由发声体振动的____决定的。________音调越高；________音调越低。 3．响度跟发声体的_______有关，______，响度越大；________，响度越小。响度还跟____________有关。 4．用话筒说话是为了（ ） A．增大声音的响度 B．提高声音的音调 C．改善声音的音色 D．减小噪音 频率 频率 频率越高 频率越低 振幅 振幅越大 振幅 越小 人到声源的距离 A 5．比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，_____的叫声响度大. 6．人的听觉范围是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.超声波是指频率高于________Hz的声音；次声波是指频率低于_____Hz的声音． 7．夏天买西瓜，常常捧起来要轻轻敲击它，根据发出的声音来判断它们的好坏，这是利用了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．以上因素都有 蚊子 牛 20Hz-2×104Hz 2×104 20 C 8．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（　　） A．音量不同 B．音调不同 C．音色不同 D．响度不同 9．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．三者都不同 C B $$