2017-2018学年高中语文语文版必修4：模块验收检测 （2份打包）

模块验收检测(一) (时间：150分钟　满分：150分( 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 戏剧是描写人生的艺术，真实应是它的第一要素，人们常说，艺术是真善美的统一。真是戏剧的基础，是生命；善是这个生命的意义、价值；美使得这个生命有持久的可以品味的艺术魅力。 戏剧的真实，其基本品质之一是能使观众信以为真。观众明知戏是假的，舞台所演乃是虚构的世界，看戏是娱乐，是一种精神游戏，为什么又很乐意在心理上接受戏剧的支配，做“介于信与不信之间的有意识的自欺”呢？原因就在舞台上表现的人生，能使观众产生可以出入于自身经历的种种联想，从而加深对人生的体悟。有了这种联想、体悟，就会获得虽假犹真的审美愉悦。美国剧作家阿瑟·密勒说：“戏剧与任何艺术相比更要求中肯恰当。如果一出戏能令人相信‘事情正是这样的’，那么，即使它缺点很多，仍不失为好戏。”如果一出戏连可信这一关也过不去，观众在看戏过程中不断产生疑问，就难以进入审美状态，有时甚至感到智力受了伤害。这样的戏还有什么价值呢？ 戏剧的真实，必须是动人的，是情感化了的真实。在社会科学中，真实可以用理性来直接表达。但在戏剧中，理性隐藏在情感之中，是靠情感的真实来影响观众的。明代作家袁于令(1592—1674)说得好：“剧场假而情真。”这个“情真”，先由艺术家体验到了，他先被自己的体验所激动，才有可能打动观众。而戏剧的情感，是感性状态的理性，总是包含着是非判断的。表现美好的情感或邪恶的情感，都是经过了艺术家理性之光的照耀，是审美化了的东西，不是自然形态的东西。所以看莎士比亚的悲剧，不会染上麦克白的野心、理查三世的残忍、奥赛罗的猜疑。戏剧中的真总是要引人向善的。现代戏剧在对人性的描写上，会超脱于过去的价值判断，其表现方式也不一定黑白分明，有些作品还着力于表现“灰色地带”，仍然不会泯灭是非善恶，泯灭理性精神。那种不包含是非善恶的愉悦，只是一般的消遣性娱乐，成不了高尚的娱乐，不是戏剧真正的审美愉悦。 戏剧的真实，还应当是有力量、有力度的。这种力量，源于戏剧的真实、真情，不是细琐的、卑微的，而是表达了某种“对人类具有普遍意义的旨趣”(黑格尔语)，或者如恩格斯说的“具有较大的思想深度和意识到的历史内容”。我们不能要求许多作品都有思想力度、深度，但如果太缺少这类作品，现代戏剧就没有脊梁骨了。 1．下列各项中，对文中加点的词语“感性状态的理性”理解不正确的一项是(3分)(　　) A．将包含着是非判断的内容情感化，表达在戏剧中感染观众。 B．理性是内核，情感是外在，是靠情感的真实来影响观众。 C.包含着是非判断，表现为一定的情感，是审美化了的东西。 D．先由艺术家体验到的情感，外化为理念，然后传达给观众。 解析：选D　D项，应该是“先由艺术家体验到的情感，升华为是非善恶的理念，然后以情感的形式传达给观众”。 2．下列对“如果太缺少这类作品，现代戏剧就没有脊梁骨了”的含义理解正确的一项是(3分)(　　) A．思想性是现代戏剧存在的唯一条件，缺少了思想力度、深度的作品，现代戏剧就走向死路了。 B．量变的积累会发生质变，如果太缺少有思想力度、深度的作品，现代戏剧就失去主体理念了。 C．艺术要求百花齐放、百家争鸣，但作品没有思想力度、深度，人们的行为就没有精神支柱了。 D．事物要有发展过程，由没有思想力度、深度的作品到“没有脊梁骨”的现代戏剧有一定过程。 解析：选B　A项，思想性不是唯一条件，应该是思想性与艺术性并重。C项，“没有脊梁骨”说的是现代戏剧，并非“人们的行为”。D项，文中强调的是结果，而非过程。 3．以下理解不符合原文意思的一项是(3分)(　　) A．真实是戏剧的重要因素，它在艺术真善美的统一体中应排在第一位。 B．有了虽假犹真的审美愉悦，观众就可以出入于自身经历而引起联想。 C．品格高尚的娱乐是要引人向善的，其表现形式是情感与理智的结合。 D．失去真实性，观众在看戏过程中就会产生疑问，难以进入审美状态。 解析：选B　B项，应该是“观众先产生可以出入于自身经历的种种联想，有了这种联想才会获得虽假犹真的审美愉悦”。 (二)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字，完成4～6题。 敌 与 友 老　舍 不要说张村与李村的狗不能见面而无伤亡，就是张村与李村的猫，据说，都绝对不能同在一条房脊上走来走去。张村与李村的人们，用不着说，当然比他们的猫狗会有更多的成见与仇怨。 大概自有史以来，张村与李村之间就没有过和平。为表示抵抗，两村人是不惜牺牲了真理的。张村的太阳若是东边出来，那就一定可以断定李村的朝阳是在西边。 两村的村长是最激烈的，不然也就没法作村长。张村村长的二儿子张荣已在军队生活过了三年，还没回来过一次。这很使张村长伤心，怨他的儿子只顾吃饷，而忘了攻击李村的神圣责任