精品解析：【全国校级联考】浙江省绍兴市柯桥区部分学校2017-2018学年八年级上学期期末模拟语文试题

2017学年第一学期八年级语文学科独立作业试卷 一．书写 本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力保持卷面的整洁。 二。积累和运用 1.读下面一段话，然后注音或填字 一个富有情趣和生命力饱满的人，既渴望在广mao-无垠的草原上策马驰骋，也喜欢在芳草qq的 林间漫步，窥谷忘反。霁后初晴，观 yuanfeilitian ，横柯上蔽；夕日欲颓，听细风疏叶，弧 hong ___声断，永远对自然充满了好奇和亲近之心。 2.下列句子加点的词语使用正确的一项是（ A.电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。 B.一些不法分子弹精竭虑制造假币，再想方设法将假币流转到不辨真假的市民手中获取真钞，可谓居心叵 测。 C.他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，却让读者不知所云，难以卒读。 D.三大战役摧枯拉朽，百万雄师过大江，万里神州回荡着胜利的歌声。 3，把下列句子组成语意连贯的一段文字_ ①真正让她获得广泛关注的是《寂静的春天》，该书部分章节发表于1962年6月的《纽约客》。②3年后， 美国渔业局更名为美国渔业及野生动物署，卡森成为信息研究员。 ③1935年，卡森开始在美国渔业局工作，同时为《巴尔摩太阳报》及《大西洋月刊》撰稿，1941年，她 出版第一本著作《在海风的吹拂下》。 ④1951年，她第二本著作《围绕我们的海洋》销量达20万本。 ⑤她关于海洋的一系列文章相继在《国家地理》《纽约客》等杂志上发表。 4.古诗文名句默写。 （1）_______，而无车马喧。 （2）角声满天秋色里，————- （3）无可奈何花落去，——_。 (4)无风水面琉璃滑，不觉船移。———— (5）中原乱，等级散，几时收?—_” (6）争渡，争渡，———” (7）出师一表真名世，—__ (8)《春望》中“———’————”借花鸟表达了强烈的感时伤事的情感， 第1页/共8页 学利网 ww.zxxk.con 组 5.名著阅读。 A为了庆祝“党的十九大”顺利召开，宁波市某中学初二某班开展了《红星照耀中国》读书活动。下面是 某同学的读书分享发言，请你将它补充完整： (1)《红星照耀中国》是 (国家)记者 的作品。 (2)如果你在买书时没有找到此书，你可以尝试搜索这本书在中国的另外一个名字： 。(书 名) (3)读完此书后，我发现整本书描写了中国共产党人和红军将士为理想而展开长期的艰苦卓越的伟大斗争， 展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样， 是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气， 又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反 者”的 ,(人名) B.根据内容写出下列昆虫名称(4选2)温馨提示：在选择的两项的相应括号内填入昆虫名称 (1)凶悍的强盗就像捕捉奴隶的亚马逊人，不会哺育儿女，也不善于寻找食物，偷别人的孩子，让它们为 自己的部族服务。( (2)整个夏天，它不做一点事，只是终日歌唱。冬天来了，它为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借点粮 食，结果它遭到了难堪的待逍。( (3)在昆虫界，它是夏夜的主宰，是一位低音音乐家。( (4)它的窝，大小如普通南瓜般，悬挂在一个宽敞洞穴的拱顶上，四周完全没有粘连物，只有在窝的顶部， 各种植物的根茎，特别是狗牙草的根深深扎入洞壁，将窝牢牢地固定在洞项上。( 二、现代文阅读 回家的花朵 ①四月的时候，星星，点，点的萧公英就绽开了，它们像一坨坨的细碎阳光，金黄在靠氩着丝丝缕缕乳白 水汽的田塍上，印满牛羊蹄印的村间小道两侧，甚至山坳背阴处那些还没有融化的一片片残雪里，甚至村 庄生满幽绿苔薜的台阶缝隙里或残培敗垣上。 ②蒲公英是最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄 的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚冒芽，有的则刚鼓起三五个 青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄绒线的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿子上，但更 多的是被放在简陋的竹筛里，在乡村女人们高一声低一声胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或一条条仄 斜而沉寂的幽长小巷里。 ③蒲公英开了，从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，它那微小鹅黄的花盏，甚至金黄到秋天的深处， 漫山遍野的野菊镀染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不 第2页/共8页 亨学利网空组卷 到的岩石下，或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像飘落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃烧的 火苗。它们黄绒绒地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着，直到一场漫天漫地的鹅 毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉