[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学鲁教版九年级化学全册教案：第四单元 到实验室去：氧气的实验室制取与性质

年级科目 九年级化学 课题 实验：氧气的实验室制取与性质 主备人 朱莹莹 审核人 张秀娟 总课时数 教学 目标[来源:Z+xx+k.Com] 1.用过氧化氢溶液制取3～5瓶氧气，并选择适当的物质，探究（或验证）氧气的性质。 2.初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集气体的方法。 重点 难点 实验探究（或验证）氧气的性质。[来源:学科网ZXXK] 教 学 过 程 1、 前置练习，积累知识 工业制取氧气的方法 2、 情境激趣，导入新课 3、 自主学习，合作探究 实验准备： 【请你检查】：实验台上是否有你必备的下列实验用品： 锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶（125mL）、水槽、酒精灯、玻璃片、量筒（50mL）、坩埚钳、燃烧匙、15%的过氧化氢溶液、二氧化锰、木条、木炭、细铁丝、蜡烛、石灰水 【想一想，说一说】 1.连接实验仪器应注意什么？ 2.如何检查装置的气密性？ 动手实验： 1.氧气的制取 【想一想】： 制取氧气的步骤（小组内交流） 【做一做】： 记录下你操作过程中遇到的问题，也可随时向老师求助。 （1）按照自下而上、从左到右的顺序安装实验装置，并检验装置的气密性。 （2）先向锥形瓶中加入约0.1g二氧化锰，再向分液漏斗中加入约15mL过氧化氢溶液，并将盛满水的集气瓶倒扣与水槽中。（怎样操作才能不让集气瓶中留有气泡？） （3）打开分液漏斗的活塞，将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶中，待导管口有气泡连续、均匀产生时，再把导管口伸入集气瓶中集气。集满后用玻璃片在水面下盖住瓶口，移出水面，正放在实验台上。（此法收集2瓶氧气，记得在其中一瓶中要留一些水）然后再用向上排空气法收集3瓶氧气。（怎么证明收集满了？） 2.氧气的化学性质[来源:学,科,网Z,X,X,K] 【想一想，说一说】氧气可与哪些物质发生化学反应？ 【做一做】： （1）木炭在氧气里的燃烧 （2）铁丝在氧气里的燃烧 （3）蜡烛在氧气里的燃烧 反思交流： 1. 实验室制取氧气的实验操作步骤有哪些？ 2. 为什么物质在空气中和在氧气中燃烧的剧烈程度明显不同？ 3. 本次实验中你有哪些成功的经验和失败的教训要与同学交流？ [来源:学科网] 发展兴趣：如果时间充足，你还可以争得老师的同意，做一做像红磷、硫粉等物质的燃烧实验。 教学反思： $$