山东省枣庄市四十一中2017-2018学年第一学期人教部编版八年级上册历史 第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 第 9课 辛亥革命 导学案（无答案）

修订人　     

（一）章节题目： 第三单元         第 9课  辛亥革命

（二）课程目标

知识与能力 ：了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义

过程与方法 ：通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件

情感态度与价值观：通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观

重点、难点：

重点：广州起义、武昌起义。

难点：辛亥革命的历史意义。

（三）教学过程

Ⅰ.导入新课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      （约2分钟）

图片是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。

Ⅱ.学生自主学习与反馈　　　　　　　　　　　　　　　　    （约8分钟）

根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。完成本课《历史助学》“知识梳理”。遇到障碍作好标记。教师提出基础问题检查反馈。

Ⅲ. 小组合作学习                                 　      （约13分钟）

1、            萍浏醴起义、安庆起义、广西起义的时间、领导者、结果。

2、            广州起义的时间、领导者、结果、意义。

3、            武昌起义的时间、领导者、主要力量、过程、结果、意义。

Ⅳ.教师导学（有微课的可渗透微课助学）　　　　　　　      （约12分钟）

1. 说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？

 2.教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》    提问：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？