人教版《道德与法治》七年级上册（部编版）教案：第二课第一框学习伴我成长

课题 第二课 学习新天地 第一框学习伴我成长 备课日期 2017年9 月 日 授课日期 2017年 9月 日-- 主备人 李春波 审核人 七年政治组 使用人 课型 新授课 课时 1 教学目标 1.理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。 2.培养自己自觉、主动地学习态度。 3.理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。 4.学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。 重点难点 重点：打开学习之窗。 难点：学习点亮生命。 教学方法 教法：讲授法、提问法、讨论法 学法：自主学习，小组合作，探究分享 教学准备 教师：制作多媒体课件。 教 学 过 程 设 计 程序 时间 教师行为 学生行为 设计意图 个性化设计 一． 情 景 导 入 故事导入：提问：同学们听了这个故事后有什么感想？ 点拨：在学习中体会自信与快乐 欣赏故事，感悟思考，明确了解自己的重要性。 通过趣味故事，提高学生学习兴趣，引入学习主题 二． 展 示 目 标 1.理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。 2.培养自己自觉、主动地学习态度。 3.理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。 4.学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。 通过目标展示教会学生按照目标针对性的去学习，学会带着问题去预习。 合 作 学 习 （1） 自主预习 1、如何理解学习？P17 2、为什么要学习？ （学习的重要性） 或意义？P18-19 （二）合作探究 1．“学习”一词的由来教师：“学习”一词最早见于《礼记·月令》“夏季之月……鹰乃学习”：“学，效；习，小鸟频频习飞。”在今天，人们怎么看待学习呢？ 活动1：“探究与分享”（教材P15），要求同学对下列几种情形一一作出判断。多媒体展示： 他们是在学习吗？为什么？ 活动2：观看“李嘉诚谈学习的重要性”视频，思考问题 1、视频中的李嘉诚从什么时候开始学习？为什么要学习？ 12岁开始当学徒，要生存，挑起一家人的重担，只有不断学，存储知识，才是唯一的出路 2、视频中李嘉诚是怎么学习的？ 学习条件艰苦，一有钱就买书，睡觉前一定要看书学习。 3、通过看视频，你受到了什么启发？