[中学联盟]江苏省洪泽县黄集中学苏教版八年级语文上册 16阿里山行记 学案+课件 (3份打包)

阿里山行记 备课时间：10.26 上课时间：10.27 课型：新授 课时：1 一、 学习目标： 1．欣赏阿里山如诗如画的美景，理解海峡两岸人民心连心的情结; 2．学习本文“融情于景”“移步换景”的写作方法。 3．品析富有情韵美和音乐美的语言。 二、个体自学： 1．介绍阿里山： 阿里山， 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。 2. 给下列加点字注音。 镶嵌 （xiāng ） 鱼鳖 （biē ） 静谧（mì） 参天( cān ) 雄踞 (jù ) 一泓(hóng ) 幢(chuáng) 无可匹敌 (pǐ ) 3、朗读课文，试回答下列问题： 1．朗读课文，读准字音、读得流畅。边读边划出表示作者地点转化的语句。 2．假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请快速浏览课文，参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。 给下面参考答案填空： 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ 台北的松山机场 ）乘飞机到达中部城市(嘉义 )，然后改乘(森林小火车 )进山，经过3个小时的运行后我们会到达 (阿里山站 )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（林区 ），我们会看到（姊妹潭 ），迈过（原始森林 ）间的（ 曲径幽路 ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——(神木 )…… 3、阿里山给作者的印象是什么？（可用文中的语句回答） 答：风光美如画 三、合作探究[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1、阿里山如画的风光主要表现在哪几个景点？请用五个字的短语来归纳一下，例如“古式的火车”。（作者在写阿里山景物时，采用了移步换景的写法，移步换景就是指不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。） 答：古式的火车， 清澈的水潭， 静谧的森林， 厚密的青苔 ， 无边的林海，神奇的神木。 2、请你仿照老师的示例也来绘绘你喜欢的“一幅画”。 阿里山的风光美如画，你看 那森林似汪洋，茂茂密密；山上云雾浓稠，树干都湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气中，人走其中，真有“入云深处亦沾衣”的感觉。 阿里山的风光美如画，你看 那姊妹潭潭水清澈透亮，犹如山间的一面明镜，仿佛山林不是倒影潭中，而是与潭水镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 3、在这些景点中，你觉得最能体现阿里山特点的是哪一个景点？ 答：由神木的创伤联想到台湾遭受有风风雨雨，“没有那无边无际的原始森林，是孕育不出神 木这样的树中巨子的。”中华民族源远流长，几千年的文化积淀，孕育了其不折不挠、威武向上的精神品格。神木拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，它仍是阿里山的标志、灵魂。神木昂扬向上，生机勃勃，不折不挠，它是中华民族的象征。我们伟大的民族虽然历经磨难，却不折不挠，昂然屹立于世界强族之林。神木是阿里山的精髓之所在，是中华民族的精髓之所在。 四、教者点拨 五、巩固练习 1．在下列横线上填进恰当的叠词。[来源:学,科,网] （1）山间的曲径幽路全被青苔染绿，_ _ _ _的、_ _ ___的、__ _ ___的。 （2）它真像一_ _ _ _绿地毯，___ ___地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。 （3）树干都是湿_ _ ___的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2. 改写画线的句子，使全句连贯、简洁。 脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！ 3．仿句。 不到阿里山，何以能说到了台湾？不到神木，又何以能说到了阿里山？ 阿里山行记 备课时间：10.26 上课时间：10.27 课型：新授 课时：1 一、 学习目标： 1．欣赏阿里山如诗如画的美景，理解海峡两岸人民心连心的情