粤教版九年级思想品德 3.2 可持续发展 生态文明 （20张幻灯片）

课时二　可持续发展　生态文明 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时二　可持续发展　生态文明 考点扫描 真题再现 1.知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。( 了解 ) 2.树立可持续发展的意识,以“保护环境,人人有责”为主题,根据本地区的环境状况,设计一次保护环境的实践活动。( 运用 ) 考纲解读 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时二　可持续发展　生态文明 考点扫描 真题再现 命题解读 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时二　可持续发展　生态文明 考点扫描 真题再现 命题解读 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时二　可持续发展　生态文明 考点扫描 真题再现 知识网络 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时二　可持续发展　生态文明 考点扫描 真题再现 考点一 考点二 考点三 可持续发展新理念 1.可持续发展是在什么样的情况下提出来的? 可持续发展是20世纪80年代世界各国提出的一个新的发展观,是人类社会在面临一系列人口、资源、环境等重大问题时进行长期反思的结果。 2.可持续发展的内涵是什么? 可持续发展是指既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 3.提倡可持续发展理念的要求是什么?[2017年第16( 1 )题考查·5年1考] 要促进人与自然的协调,推动整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。 考点扫描 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时二　可持续发展　生态文明 考点扫描 真题再现 考点一 考点二 考点三 4.实施可持续发展战略,对青少年有何要求? ①不断增强人口、资源和环境的忧患意识,树立人与自然和谐相处的理念。②树立节约意识、环保意识。③积极宣传国家有关节约资源、保护环境方面的国策和法规。④从身边的小事做起,自觉做到节约每一滴水、每一度电,出行多乘公共交通工具,少开私家车。⑤敢于并善于同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。 考点扫描 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时二　可持续发展　生态文明 考点扫描 真题再现 考点一 考点二 考点三 典例1　( 2017·西宁 )西宁市某中学九年级学生在2017年6月5日“世界环境日”到来之际,开展了