[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学人教版高中语文必修二 4.13 在马克思墓前的讲话 课件+教案+素材（7份）

作品赏析 今年的5月5日，是卡尔·马克思诞辰186周年纪念日，而他离开这个世界也已经123年了。人们常说，时间可以冲淡一切。但是一百多年过去，世界人民对于马克思的怀念仍然没有退去。 在1999年，英国著名的广播公司BBC举办了一次千年最伟大思想家评选活动，结果马克思位居爱因斯坦、牛顿、达尔文等巨人之前，被评为过去千年最伟大的思想家。为什么他会获得如此高的评价呢？因为他是一位时代的巨人，他总结了资本主义社会乃至整个人类社会的历史发展规律，推动了无产阶级革命进程，创立了伟大的马克思主义理论，影响了20世纪的人类生活，并继续推动着人类社会的发展。 今天我们一起来学习恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，并悼念这位无产阶级革命的伟大导师。 看着这篇文章的题目，《在马克思墓前的讲话》，从这个标题中的“墓前”和“讲话”，我们看出这是一篇以议论为主，悼词性质的演讲词。 所谓悼词是演讲词的一种，一般是死者所在单位的领导或亲友发表的对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾 。 开头——述其哀——悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。[来源:学.科.网] 主体——赞其功——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 结尾——颂其德——悼念：表达对死者的悼念，寄托哀思，并慰问家属。 文章总体结构把握：悼念——评价——悼念，按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应该是惋惜（悲痛）——敬仰（颂扬）——悼念。 理清文章的结构[来源:学&科&网Z&X&X&K] 了解了悼词的结构特点，这篇文章又是很有代表性的悼词。现在，大家能不能划分出这篇文章的结构呢？[来源:Zxxk.Com] 第一部分（1）悼念 交代伟人的逝世——悲痛 第二部分（2－7）评价 评说马克思在理论和实践的伟大贡献——敬仰 第三部分（8－9）悼念 颂扬马克思品质的崇高——敌人的忌恨、人民的爱戴——怀念 我们先看文章的第一自然段，也是全文的第一部分。大家先齐读一下这个自然段。 作者为什么详细交代马克思逝世的时间？ 参考： ①因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。 ②交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻。 ③这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。 为什么要突出强调“还不到两分钟”？ 参考：终生的所挚友就这样静静地走了，恩格斯没能陪在他身边，抱憾终生。这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。 作者写马克思的逝世，为什么用“停止思想”、“安静地睡着了”、“永远地睡着了”，而不用“停止呼吸”或“心脏停止跳动” ？ 参考： ①马克思是一个思想家，所以用“停止思想”突出了思想家的特点，又写出了“生命不息，思考不止”的生命状态。 （\"您喜爱的座右铭？\"\"思考一切。\"这是一百多年前，马克思和女儿的一次对话。这充分反映了作为思想家、科学家和革命家的马克思一贯的性格，那就是\"独立思考\"。） ②这是一种讳饰的修辞手法，蕴涵着对马克思的无限崇敬和深切哀悼。 明确：讳饰手法。讳饰，有叫做婉曲，委婉，是要表达的意思并不直截了当的说出来，而是用比较曲折的方式烘托或暗示给读者的一种修辞方式。 “安静地睡着了——但已经是”中破折号起什么作用？表达了作者怎样的感情？[来源:学+科+网] 明确：破折号表示补充说明，表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所引起的感情上的矛盾与深重的悲痛。 （马克思病危状况，对工作的态度） 接下来，我们看文章的第二部分（2-7段）。 这部分主要是论述马克思的贡献。请同学们把课文再速读一遍，排一排马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？ 理论贡献 ①人类历史发展的一般规律（经济基础决定上层建筑） （科学家） ②资产阶级社会的特殊运动规律（剩余价值理论） （对于历史科学） ③其它领域都有独到发现 实践贡献 ①出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子 （革命家） ②在巴黎等地各组织中的工作 （对于无产阶级） ③创立伟大的国际工人协会（最伟大的贡献）[来源:学科网ZXXK] 作者是怎样综合评价马克思的伟大贡献的？ （第2段） 巨大损失（伟大贡献） 对于无产阶级 对于历史科学 （是不可估量的损失） 第二自然段在全文中起什么作用？ 第二小节是主体部分的总纲，“对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”突出了马克思去世带来的后果，也揭示了在革命实践和革命理论两个方面的贡献。 “这位伟人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”“空白”与“不久”分别从时间和空间上强调了损失是“不可估量”的。 也是一个过渡段，引出下文。 恩格斯认为哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？理由是什么？ 明确：创立伟大的国际工人协会。 理由：马克思既是一个科学家（思想家），又是一个