2017-2018学年八年级下册道德与法治（部编版）新课堂课件：第八课 维护公平正义 第2课时　公平正义的守护 (共31张PPT)

第四单元　崇尚法治精神 第八课　维护公平正义 第2课时　公平正义的守护 * ◆教材解读 1．接教材p109“探究与分享”，思考：你从三名司机的行为中学到了什么？ 答：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 2．接教材p110“探究与分享”，思考：图中的审判员是否需要回避？为什么？ 答：需要回避。根据《民事诉讼法》第45条规定，回避的对象包括审判人员和其他人员。《民事诉讼法》规定了三种情况可作为回避事由：一是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属；二是与本案有利害关系，三是与本案当事人有其他关系，可能影响对案件的公正审理的。为了保证本案的公平公正，审判员需要回避。 ◆易混辨析 见义勇为与见义智为的理解 见义勇为是一种明心见性的行为。见到义，勇而为之。义，比小我更高尚的真善美；勇，从头到脚(穿)有坚硬的盔甲的虫，在充满力气推动下的行为。所以，见义勇为核心便是勇敢。见义智为是指做事的时候需要我们去利用和发挥自己的才能和智慧。见义勇为，应为以自己的利益(包括身体或财物)来帮助有急需的人；见义智为，应为当别人有急需时，采用某种方式方法，在不损害他人或自己的财物情况下对他人的一种帮助。“见义智为”是更冷静、更科学、更量力而行，是“见义勇为”的更高层次。 ◆知识拓展 怎样实现公平正义？ 面对我国在社会公平正义方面存在的主要问题，我们应采取以下措施。 一、正确认识促进和实现社会公平正义的重大意义。思想是行动的先导，实现社会公平正义，前提是提高认识。 二、大力发展生产力是实现社会公平正义的先决条件。始终坚持发展首位，在发展中实现公平与效率的有机统一。维护和实现社会公平不是一个抽象的口号，须具备现实的社会经济条件和切实可行的政策措施。 三、逐步建立社会公平保障体系。制度是社会公平正义的根本保证。要加强保障公平正义的制度体系建设，最终建立一个以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的完整的社会公平制度保障体系。 四、建立公正的利益协调机制、社会保障机制和监督机制。 五、形成促进和实现社会公平正义的合力。我们强调理性看待社会公正问题，目的就是为了妥善解决这一问题，以更好地促进经济社会发展，实现社会公正。 一、坚守公平 1．个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在_______的立场，