2017-2018学年八年级数学下册(华师大版)课件:16.1 (2份打包)

2018-01-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 16.1 分式及其基本性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 704 KB
发布时间 2018-01-16
更新时间 2023-04-09
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2018-01-16
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来源 学科网

内容正文:

第16章 分式 八年级下册数学(华师版) 16.1 分式及其基本性质 1.分式 B 1.代数式eq \f(3,x),eq \f(a+b,4),eq \f(4x-5,π+5),eq \f(5x2+8,3x)中分式有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.把下列各式写成分式的形式: (1)5÷xy为____; (2)(3x+2y)÷(x-3y)为__________. eq \f(5,xy) eq \f(3x+2y,x-3y) 3.在下列式子中,哪些是整式,哪些是分式? -4x2y,eq \f(x2,4y),eq \f(2x+3y2,3π),eq \f(\f(3,2)x3y4z,-7x+5y),-eq \f(8,x),eq \f(-4x,5+x2). 解:整式有:-4x2y,eq \f(2x+3y2,3π); 分式有:eq \f(x2,4y),eq \f(\f(3,2)x3y4z,-7x+5y),-eq \f(8,x),eq \f(-4x,5+x2). C A 4.(2016·武汉)若代数式eq \f(1,x-3)在实数范围内有意义, 则实数x的取值范围是( ) A.x<3 B.x>3 C.x≠3 D.x=3 5.分式eq \f(|x|-3,x+3)的值为零,则x的值为( ) A.3 B.-3 C.±3 D.任意实数 6.根据要求,解答下列各题: (1)当x为何值时,分式eq \f(4,x2+3)有意义? (2)当x为何值时,分式eq \f(-4x,x-2)无意义? 解:无论x取何值时,x2+3≥3, 所以x为任意实数时,分式eq \f(4,x2+3)都有意义. 解:分母x-2=0,即x=2时,分式eq \f(-4x,x-2)无意义. C 7.某种长途电话的收费方式如下:接通电话的第一分钟收费a元, 之后的每一分钟收费b元.如果某人打该长途电话被收费8元钱, 则此人打长途电话的时间是( ) A.eq \f(8-a,b)分钟 B.eq \f(8,a+b)分钟 C.(eq \f(8-a,b)+1)分钟 D.eq \f(8-a-b,b)分钟 8.轮船在静水中每小时走a千米,水流速度是b千米/时, 则轮船在逆流中航行s千米所需要的时间可用式子表示成____小时. eq \f(s,a-b) 9.一列火车提速前后的行驶路程与时间如下表: (1)用含有字母的式子,表示列车提速前、后的速度; (2)这两个式子哪个是整式?哪个是分式? 路程(千米) 时间(小时) 提速前 s 2 提速后 n+p m 解:(1)提速前:eq \f(s,2)千米/小时; 提速后:eq \f(n+p,m)千米/小时. (2)eq \f(s,2)是整式,eq \f(n+p,m)是分式. B D 11.当分式eq \f(|x|-5,x2-4x-5)的值为0时,x的值为( ) A.5 B.-5 C.-1或5 D.-5或5 12.使分式eq \f(x2-1,x2+1)有意义的条件是( ) A.x≠1 B.x≠-1 C.x≠±1 D.x为任意实数 C D 13.若eq \f(|x|-3,x-3)的值为1,则x的取值范围是( ) A.x≥0 B.x>3 C.x≥0且x≠3 D.x≠3 14.若分式eq \f(5a-b,3a+2b)有意义,则a、b满足的关系是( ) A.3a≠2b B.a=eq \f(1,5)b C.b=-eq \f(2,3)a D.a≠-eq \f(2,3)b D 0 15.(导学号19414000)若分式eq \f(1-b,2b2+1)的值是负数,则b满足( ) A.b<0 B.b≥1 C.b<1 D.b>1 16.当分式eq \f(|x|-1,1-x)的值为0时,代数式eq \f(1,x)-x的值为____. x>-1且x≠1 17.当x=____时,分式eq \f((2x+3)2-(2x-5)2,(3x-4)2-(3x-5)2)无意义. 18.(导学号19414001)当x满足________________时, 分式eq \f((x-1)2,x+1)的值为正数. eq \f(3,2) 19.(导学号19414002)下列分式中,x取何值时,分式有意义? (1)eq \f(2x,|x|-2);(2)eq \f(x2-1,x2+2x+1). 解:(1)当|x|-2≠0,即x≠±2时,分式eq \f(2x,|x|-2)有意义. (2)当x2+2x+1≠0,即当x≠-1时,分式eq \f(x2-1,x2+2x+1)有意义. 20.(导学号19414003)已知a、b、c是△ABC的三边,且a、b、c的

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