[中学联盟]内蒙古乌海市第四中学人教版《道德与法治》七年级上册第三单元6.2 师生交往 课件(共17张PPT)

七年级上册《道德与法治》第三单元第六课第二框 师生交往 乌海四中 张慧娟 这是《学记》中所提出的著名教学原则性之一： 意思是说，学生经过学习实践，才会发现自己知识经验的不足；教师经过教学实践，才会发现自己教学中的困惑之处。 阅读教材66页，思考下面的问题 如何与老师相互交流 有主动参与，勤学好问的态度 正确对待老师的表演和批评 亦师亦友 请你动手找答案 师生交往的良好状态是怎样的? 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态 怎样与老师建立良好关系？ 1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 2、尊重老师，不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈中。 3、在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 如何处理和老师之间的矛盾 当同学与老师发生了矛盾怎么办？ 自我反思，冷静、客观地分析原因 相信善意，多些宽容和理解 坦诚相见，注意沟通方式 求同存异，主动关心 课堂小结 一、教学相长 1、如何理解“教学相长”？ 2、我们应怎样与老师相互交流？（怎样正确对待老师的表扬和批评） 二、亦师亦友 1、师生交往的良好状态是什么？ 2、怎样与老师建立良好关系？（意义） 3、与老师发生矛盾怎么办？ 单项选择题 1.著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明( ) A.学生应当多理解老师 B.老师必须全身心关爱学生 C.师生之间要彼此尊重、理解，平等相待，增进情谊 D.学生应当主动与老师沟通交流  C 2.《开学第一课》有段歌词：“每一次鼓励，温暖怀抱。相信你会成，我的骄傲。开学第一课，爱的筑造。”师生间要成为亦师亦友的“爱的筑造”，必须彼此尊重，因为( ) ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 ②尊重老师，是中华民族的优良传统 ③尊重老师，是我们作为“晚辈” 的基本道德修养 ④彼此尊重，才能实现师生平等相待、相互促进 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ D 3.建立和谐的师生关系需要我们( ) ①知师、爱师、敬师 ②与老师无话不