鲁教版（五四学制）八年级上册第25课《岳阳楼记》教学设计

课题名称 《岳阳楼记》 科 　目 语文 年级 八年级 教学时间 2课时 学习者分析   八年级学生已经有了一定的朗读能力，以及感情的领悟能力，但由于他们没有亲临岳阳楼欣赏过那里的美景，只能靠他们的想象，靠他们对文章语言的品味。因此，教师要作好朗读指导，尤其是作好范读，并且要求学生背诵。对于作者的心境，学生了解有一定的难度，教师要引导学生搜集、了解当时的时代背景及作者的生平事迹。八年级学生已经有了一定的爱国主义情感，对于作者的忧国忧民的思想感情容易产生共鸣，因此，教师要充分利用这一点，对学生进一步进行爱国主义教育。八年级学生的文言文知识已经有了一定的基础，在教学中，教师可引导学生采用归纳法学习文言实词，对于部分文言实词则要引导学生加强理解记忆。         教学目标 一、情感态度与价值观 1.　了解作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀，教育学生面对生活中出现的得与失，成功与失败，要沉着冷静，要以平常心对待。 2.　感受作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，评价作者的观点，感受文章的积极意义，教育学生要有爱国主义思想。 二、过程与方法 1.　学生预习，查找相关资料，加强朗读训练，教师重点讲解，辅导课堂讨论。 2.讨论法、问答法、点拨法、幻灯片演示法。　 三、知识与技能 1.　加强朗读训练，背诵全文 2.　了解文中一词多义现象，积累常见的文言词语的用法。 3． 体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写作特点。学会更好地品味文章语言，感悟文章思想感情。 教学重点、难点 1.疏通文意，熟读背诵全文　 2.理解运用借景抒情，卒章显志的写法，理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。　 教学资源 　作者及作品背景资料、多媒体课件、教材。                  教学过程     教学活动1 一 、  导入新课 1．创设情景导入 师：问：同学们，你们知道我国有哪些名胜古迹吗？我国古代的三大名楼指的是什么呢？有哪些文人墨客在这些地方留下了诗词歌赋呢？（学生回答后，教师归纳）我国古代的三大名楼指的是：滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼。王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写得形象生动，令人神往；崔灏的《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回[1] 味无穷；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐