【优化设计】2018届高考历史（人教版）一轮总复习（课件+课时规范练+单元质检）：第七单元　世界资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设 （8份打包）

第九单元　世界资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 -2- 时空脉络 单元概览 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 2 -3- 时空脉络 单元概览 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 3 -4- 时空脉络 单元概览 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 4 第28讲　资本主义世界经济危 机和罗斯福新政 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 -6- 1 2 3 考情分析 1.(2015课标全国Ⅰ,34)1935年8月,美国国会通过法案,其中规定凡年满65岁的退休人员,根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是 (　　) A.制订公平经营章程 B.建立失业保险制度 C.提供农副产品补贴 D.规定最低工资水平 答案 解析 解析 关闭 根据材料“规定凡年满65岁的退休人员……获得一定数额的养老金”,可知该法案对工人退休后的生活保障有明确的规定,这属于社会保障制度的内容,故选B项;A、D两项是对工业生产的调节,C项是对农业生产的调节,均排除。 答案 解析 关闭 B 真题体验 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 6 -7- 1 2 3 考情分析 2.(2014课标全国Ⅱ,34)20世纪30年代,美国每周有成千上万的人去电影院,轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎,当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象(　　) A.表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B.体现了民众身陷危机淡定应对的精神 C.反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D.说明了现代主义艺术得到社会的认同 答案 解析 解析 关闭 美国经济在20世纪30年代后半期出现复兴迹象,但并没有重现经济繁荣,故A项错误;经济危机中人们大批失业,民众处于恐惧之中,故B项错误;根据材料“轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎”,可知人们在电影院寻找精神上的慰藉,故C项正确;现代主义艺术特点是反传统和个性化,而题干没有体现,故D项错误。 答案 解析 关闭 C 真题体验 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 7 -8- 1 2 3 考情分析 3.(2013课标全国Ⅰ,31)有些学者认为,美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表,他也对经济进行了有限的干预,且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是(　　) A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 B.通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场 C.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格 D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款 答案 解析 解析 关闭 A项属于罗斯福新政的内容,故排除;B项中提高关税是一种贸易保护主义,并不具有借鉴性,故排除;C项“自愿”一词说明此政策并非政府干预政策,故排除;政府向一些银行和公共工程贷款,为后来罗斯福整顿财政金融和推行以工代赈提供了借鉴,故D项正确。 答案 解析 关闭 D 真题体验 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 8 -9- 考情分析 1 2 3 真题体验 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 9 -10- 一、空前严重的资本主义世界经济危机 1.原因 (1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾依然存在。 (2)重要原因:资本家盲目扩大生产,激化了供给和需求的矛盾。 (3)直接原因:股票等投机活动过度,刺激了市场的虚假繁荣。 2.标志:1929年10月24日,美国华尔街股票市场形势急转直下,股价狂跌。 3.表现 (1)银行倒闭,企业破产,市场萧条,生产锐减。 (2)失业人数激增,人民生活水平骤降。 (3)农产品价格下跌,农民收入锐减,很多人濒临破产。 4.特点:持续时间特别长;波及范围特别广;破坏性特别大。 回首教材 第九单元 第28讲　资本主义世界经济危机和罗斯福新政 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 多维感悟 10 -11- 5.影响 (1)政治上:各主要资本主义国家社会危机加深;法西斯势力和军国主义势力抬头。 (2)经济上:各主要资本主义国家加强对经济的干预,加紧在国际市场上的争夺,彼此之