【优化设计】2018届高考历史（人教版）一轮总复习（课件+课时规范练+单元质检）：第六单元 古代中国经济的基本结构与特点 （8份打包）

模块二 经济成长历程 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 第六单元　古代中国经济的 基本结构与特点 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 -3- 时空脉络 单元概览 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 3 -4- 时空脉络 单元概览 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 4 -5- 时空脉络 单元概览 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 5 第19讲　发达的古代农业和手工业 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 -7- 1 2 3 4 5 考情分析 1.(2017课标全国Ⅱ,26)北朝时,嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期,北方城市中,“多开店铺,煎茶卖之,不问道俗,投钱取饮。其茶自江、淮而来,舟车相继,所在山积”。据此可知,唐中期(　　) A.国家统一使南茶开始北运 B.南北方饮食习惯趋于一致 C.南方经济文化影响力上升 D.南方经济水平已超越北方 答案 解析 解析 关闭 本题考查经济重心南移与社会习俗变迁。材料信息反映了北朝时北方人嘲笑南方人的喝茶习俗,唐朝中期北方城市中出现了很多茶铺,饮茶之人颇多,茶铺的茶叶多来自南方。北方人由嘲笑南方人喝茶到大量饮茶,这说明南方经济文化影响力上升,南方的习俗也被北方人接受,故C项正确。材料无法体现南茶开始北运,故排除A项。饮茶习惯只是饮食习惯的一个方面,南宋时期南方经济水平超越北方,排除B、D两项。 答案 解析 关闭 C 真题体验 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 7 -8- 1 2 3 4 5 考情分析 2.(2016课标全国Ⅰ,25)下图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时(　　) A.个体农户的生产劳作状态 B.精耕细作农业的不断发展 C.土地公有制下的集体劳作 D.大地主田庄上的生产情形 答案 解析 解析 关闭 从图片信息看,有多人在农田中集中从事农耕,因此这属于汉代大地主田庄上的生产情形,故选D项,排除A项;图片体现的是劳作的情形,无法体现精耕细作,排除B项;图片反映了集体耕作状况,却无从判断土地性质为土地公有制,故排除C项。 答案 解析 关闭 D 真题体验 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 8 -9- 1 2 3 4 5 考情分析 名师点评课标全国卷在重视考查主干知识的同时,也注重拓展挖掘教材之外的知识,以补充完善古代史的知识体系。如以农事图为载体(汉画像石),考查教材未涉及的知识点——汉代庄园经济。 真题体验 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 9 -10- 1 2 3 4 5 考情分析 3.(2015课标全国Ⅰ,24)《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加(　　) A.导致畜力与铁制农具的使用 B.抑制了手工业和商业的发展 C.促进了个体小农经济的形成 D.阻碍了大土地所有制的成长 答案 解析 解析 关闭 畜力与铁制农具的使用,导致农业收益的增加,故A项错误;农业是手工业和商业的基础,农业收益的增加会促进手工业和商业的发展,故B项错误;战国时期,农业劳动生产率提高,农业收益增加,使得以家庭为单位,自给自足的生产成为可能,从而促进了个体小农经济的形成,故C项正确;农业收益增加,会刺激土地兼并,导致大土地所有制的成长,故D项错误。 答案 解析 关闭 C 真题体验 第六单元 第19讲　发达的古代农业和手工业 真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人 10 -11- 1 2 3 4 5 考情分析 4.(2015课标全国Ⅰ,26)宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜,如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等,这些崇拜得到朝廷认可,后世影响不断扩大。这反映出(　　) A.东南沿海经济社会影响力上升 B.女性地位逐渐得到提高 C.朝廷不断鼓励海洋开发 D.统治思想与民众观念趋向一致 答案 解析 解析 关闭 东南沿海地区的民间崇拜得到了政府认可,后世影响不断扩大,这反映出随着东南沿海地区经济的发展,其经济社会影响力上升,故A项正确。宋代受理学影响,女性社会地位低下,对女性神话人