[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级语文上册学案：16、给巴特勒的信

法库县东湖第二初级中学九年级上学期语文学科三案 编制教师 刘加川 总序号 16 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 16、给巴特勒的信 学习目标 1、识记、积累生字词，了解作者及本文写作背景 2理解本文反衬、对比手法的作用。、 3、体会这封信中所流露的爱憎分明的感情，领悟雨果仗义执言的公平与正直。 学习重点 理解本文反衬、对比手法的作用。 学习难点 体会这封信中所流露的爱憎分明的感情 学法指导 诵读法，合作探究法 1（1）给下列加点字注音或写汉字： 予_______以分享  恍_______若　惊骇______  洗劫_____箱箧_______ 赞誉_______ 晨xī___　　piē _____ 见 制cái_______zhuì_____满  掠_______夺 词义：（2）不可名状-- 荡然无存-- 2．雨果：法国著名___家，１９世纪___主义文学的代表人物，代表作有《 》《 》 3、了解背景： 4、课文朗读并思考下列问题： （1）本文给巴特勒写信的原因是什么？ （2）作者在信中是怎样回答对远征中国的意见的？从中表达了作者怎样的态度和感情？ 1、（1）听写词语（2）哪位同学介绍的作者更全面（口头表达） 2、出示目标 3阅读探究感悟： （一）为什么将圆明圆同'巴特农神庙、金字塔……'相提并论？ （二）读（５）－（９）节，思考：作者在信中是怎样贬斥英法联军的？表现了作者怎样的态度和感情？ 4、主题学习：（一）废墟的辉煌        　　真没有想过，在罗马，最吸引人的地方是废墟。 　　我们乘车从一个叫美女城的小镇前往罗马。早就听说罗马是一件精致的建筑艺术作品，尤其是那规模宏伟金碧辉煌的梵蒂冈圣彼得大教堂、高耸云天气势非凡的圣天使城堡、巍然屹立的埃曼纽尔二世骑像纪念碑、充满神秘色彩的许愿喷泉，更是以它们独特的建筑艺术闻名于世。因此在我的想像中，罗马一定很美，很繁华。然而，当汽车进入市区时，我简直不敢相信自己的眼睛，没有流光溢彩，没有生机盎然，一切都是旧的，街道是旧的，房屋是旧的，整个罗马就像一件陈列在博物馆里的历史文物。 　　就在我感到迷惑不解的时候，汽车在一座残破但却很雄伟的椭圆形建筑物前停了下来，我的眼睛顿然一亮，这不就是古罗马斗兽场的废墟吗?这座于公元72年由4万名战俘