[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级语文上册学案：6.一厘米

法库县东湖第二初级中学九年级语文上学期学科三案 编制教师 侯丽丽 总序号 6 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 6.一厘米 学习目标 1、通过朗读课文，学会用自己的话理清故事情节。 2、学习本文细腻的心理描写，概括人物的性格特征。体会精彩比喻的妙用。 3、学会在生活中维持自己的尊严，懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。 学习重点 学习本文细腻的心理描写，概括人物的性格特征。体会精彩比喻的妙用 学习难点 学习本文细腻的心理描写，概括人物的性格特征。体会精彩比喻的妙用 学法指导 诵读法、合作探究法、质疑法 1.给下列加点字注音（4分，每小题0.5分） ① 皲裂（ ）   ② 吝惜（ ） ③ 内疚 （ ） ④ 矜持（ ） ⑤ 狡黠（  ）   ⑥ 脱臼 （  ） ⑦  捺 （ ） ⑧  戳（ ） ⑨锲（ ）而不舍 2.解释下列词语 温文尔雅： 锲而不舍： 彬彬有礼： 3. 《一厘米》是 代女作家 的作品，主人公是 作为一位普通的母亲，她为孩子的  健康成长 作出艰辛的努力。 4. 阅读课文，梳理小说的故事情节，理清小说脉络。 学生个人完成，小组交流并归纳：全文分为四个部分。 ① ② ③ ④ 1、预习反馈： 2、出示学习目标： 3、阅读探究感悟： （1）课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力？作为一个平凡的母亲，她为什么要这么做？ （2）文中的心理描写对刻画人物形象起到了十分得要的作用，试找出几处，加以分析。 （3）课文中用了许多独特而形象的比喻。结合上下文，体会比喻句的表达效果。 4、语文主题学习阅读练习： 书香作伴 丁立梅 （1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。 （2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 （3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，