[中学联盟]安徽省六安市裕安中学九年级语文：6纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲 教案+课件 （2份打包）

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 雨果 主备人： 陈素梅 教学目标 1、 了解启蒙运动及其影响，理解伏尔泰对人类文明做出的巨大贡献给及其伟大的人格。 2、 通过朗读，体会雨果充满激情的富于浪漫主义色彩的演讲语言风格，理解重点语句的含义。 3、 通过了解伏尔泰的人格魅力，培养学生追求真理、崇尚正义的高尚情操。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 教学重难点[来源:学科网ZXXK] 1、 通过朗读与默读和对启蒙运动的了解，理解伏尔泰的贡献与人格魅力。 2、 在朗读中感受演讲的激情与诗意，了解浪漫主义的语言风格。 教学方法 朗读、直观演示、讨论探究 课时：2课时 设计建议 教学过程 一、背景导入 1778年教导人们走向自由的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后另一位伟大的人道主义斗士——雨果，站在了纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激情澎湃的演讲。今天就让我们走进这篇演讲稿，领略两位杰出人物的思想光辉。 二、作者简介 维克多﹒雨果（1802——1885）是法国浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越了整个19世纪，人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。[来源:Z,xx,k.Com] 三、字词检测 四、整体感知 大声朗读课文，完成下列任务： 在朗读中感受作者对伏尔泰的情感，并用一个词语概括出来。 五、文本细读[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1、在作者激情洋溢的演讲中，作者表达了他对伏尔泰的赞美之情。结合课文说说作者为什么赞美伏尔泰？ 要点提示： 一、他为人类做出了巨大的贡献：在思想上，通过著书立说和文学创作“培育良知，教化人类”，教导人们走向自由；在行动上，以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权。 二、他具有非凡的人格魅力——微笑中前行的智者。 2、解读伏尔泰对人类历史的巨大贡献。 ①插入对伏尔泰与启蒙运动的介绍，把学生引入特定的历史环境中，结合时代背景来理解伏尔泰的功劳。 启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动，宣传自由和民主，批判专制主义、宗教愚昧和特权主义。 伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家，18世纪法国资产阶级启蒙运动的领军人物和杰出领袖，被誉为“思想之王”“欧洲的良心”等。他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，主张法治，认为法律面前人人平等，猛烈抨击天主教会的罪恶行径，反对封建专制制度，主要著作有《哲学通信》《形而上学论》《老实人》等。 ②朗读课文2、3、13段，在鲜明的对比中感受伏尔泰的巨大贡献。 要点提示： 发出呐喊前——社会等级森严，人民愚昧，专制横行，没有公正。 积极斗争后——一个新的纪元的开始，法治代替人治，社会充满光明和自由。 3、 解读伏尔泰的非凡人格。 “微笑就是伏尔泰。”从微笑中你看到了一个什么样的伏尔泰？请默读课11、12段思考分析。[来源:学科网ZXXK] 要点提示： 对权贵和压迫者的嘲笑——面对敌人的不屈不挠、坚定不移。 对弱者和被压迫者的微笑——善良、仁慈、博爱的宽广胸怀。 恼羞成怒的伏尔泰总是让位于心平气和的伏尔泰——对愤怒情绪的超越，看透一切的宽恕与安详，这是一种智慧的笑。 小结： 伏尔泰，一个斗士，一个人，一支笔，向社会的一切丑恶力量宣战，打了响当当的一仗； 伏尔泰，一个智者，用微笑战胜暴力，用嘲笑战胜专制，从容不迫，游刃有余。 伏尔泰，一个敢于斗争、善于斗争的人，怎能不叫人敬佩。 六、语言赏析 ①雨果是19世纪浪漫主义文学的代表人物。这篇演讲很好地展现了他的浪漫主义语言风格。本文的语言激情洋溢、诗韵盎然、意味深长。请浏览课文，找出这样的句子读一读，品一品，说一说。[来源:学&科&网Z&X&X&K] ②本文是一篇演讲词，口语性强，有极强的现场感和交流感。演讲者与听众良好的互动与交流，是演讲成功的重要因素。这种交流互动14段有明显体现。读一读，说一说。[来源:学科网] 七、拓展延伸 伏尔泰对人类做出了巨大的贡献。请写出最想说的一句话来表达自己对这位伟人的敬意。 要求：至少运用一种修辞手法。 板书： 思想上：著书立说，教化人类 巨大贡献 斗士 行动上：为弱势群体争取人权 赞美 坚定不移、不屈不挠 非凡人格——睿智的微笑 智者 善良、仁慈、博爱