2017-2018学年语文版九年级语文下册第3单元教学设计：11 永远新生

永远新生 【教学目标】 1.学习本文采用举例论证和道理论证的论证方法论证了中心论点的写法。[来源:Zxxk.Com] 2.体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法。 3.学习本文语言准确、缜密，又不失活泼、幽默的特点。 【教学重难点】[来源:学&科&网Z&X&X&K] 课文以议论为主兼以适当的叙述的写法。 【教学过程】 一、基础知识归纳 1.生字注音组词 筛选shāi 向隅（而泣）yú 展拓tuò 糟粕zāo 猎奇 liè 孤陋寡闻lòu 2.辨形 向隅而泣 衰颓  遇见 哀悼  偶然 衷心 3.关于议论文的论题 议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。论题并不表明作者对客观事物的认识。它规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，，也常用突出主要意念的短语。一篇文章论述的论题是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。 4.比喻论证 用比喻来说明道理的方法，可以叫做“喻证法”。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。“喻巧而理至”，恰到好处的比喻往往能帮助说清道理。所以，这种方法也被广泛地应用于论证中，给人的印象是具体的生动的，比喻是一种帮助说理的好方法，但由于任何比喻都是缺陷的，所以，还是靠对实际材料进行论证。 5.解说标题 课题“永远新生” 本来是为《世界现代艺术图典》所作的序言，它以拟人化写法表明了作者对艺术作品发展、完善的不断追求。 6.教师小结 作者为了揭示正是由于反传统，艺术传统才有强劲的生命力这一论断，用大家都熟悉的“否定之否定”的哲学规律进行推理论证，不仅使论断易于被读者接受，又使论断鲜明有力。再有，作者还认为艺术传统之所以“永远新生”，还在于“引入异种”，为了论证这一观点，作者用生活中人们都懂得的“近亲婚姻导致衰颓”这一科学事实，使读者明确“每次异种的引入才促使新品种、新生命的诞生”这样的道理，这样易于被读者接受，进而更鲜明地阐述了论点。 二、重难点句子诠释  1.“历史太悠久了，传统之所以有如此强劲的生命力，正是由于反传统，反反传统，反反反传统的