2017部编人教版八年级历史上第19课七七事变与全民族抗战导学案 (无答案)

2018-01-09
| 2页
| 515人阅读
| 131人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第19课 七七事变与全民族抗战
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 甘肃省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 17 KB
发布时间 2018-01-09
更新时间 2018-01-09
作者 小学者008
品牌系列 -
审核时间 2018-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7186828.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第19课 七七事变与全民族抗战 学习目标: 1. 掌握七七事变、第二次国共合作及南京大屠杀的基本史实。 2.分析抗日民族统一战线形成的过程。 3.通过南京大屠杀的暴行,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 重点:七七事变、南京大屠杀。 难点:抗日民族统一战线的形成。 一、自主学习 1.七七事变 卢沟桥事变又称 ,爆发于 (时间),它标志着 从此爆发。 2.第二次国共合作 国共两党再次合作,正式建立 ,工农红军改编为 、 ,奔赴抗日战场。 年9月,国民党公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,标志以国共为主导的抗日民族统一战线正式建立。 3.淞沪会战 日本发动 ,大举进攻上海;1937年11月,上海失陷,淞沪会战结束。 会战打破了日本人,三个月灭亡中国的迷梦。 4.南京大屠杀 淞沪会战结束后,日本大举进攻上海;之后,又攻 。国民政府迁往陪都 。日军占领南京后六周之内,屠杀中国人民达 人以上。 二、合作探究 结合所学知识,从合作的原因,合作的贡献和合作的结果分析国共两党的两次合作。 三、复习巩固 1.全国性的抗日战争爆发的标志是(   ) A.九一八事变   B.一·二八事变    C.七七事变   D.八一三事变 2.中国共产党与国民党两次合作的共同基础是由(   ) A.主要社会矛盾决定的 B.社会性质决定的 C.国民党的阶级性质决定的 D.两党合作的政治基础决定的 3.中国的抗日战争一共经历了多少年( ) A.8年 B.14年 C.10年 D.16年 4.抗日民族统一战线的正式建立是在( ) A.九一八事变后 B.西安事变和平解决后 C.卢沟桥事变后 D.南京大屠杀后 5.下列关于九一八事变与七七事变相同点的表述,不正确的是(   ) A.事变后中国政府都进行了积极抵抗 B.日本推行侵略扩张政策的必然结果 C.都是日本制造借口然后发动的 D.中国内部不统一给日本提供了可乘之机 6.在中国,有这样一座城市,它为近代中国第一个

资源预览图

2017部编人教版八年级历史上第19课七七事变与全民族抗战导学案 (无答案)
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。