[中学联盟]河南省永城市龙岗中学九年级语文上册：20《香菱学诗》练习（无答案） (3份打包)

阅读检测-《香菱学诗》 一、单项选择题(共3题,共9分) 1.阅读《香菱学诗》，下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A．香菱学诗可谓如痴如醉，课文主要是通过有关她的神态描写和细节描写来刻画人物性格的。 B．香菱“苦志学诗”，宝钗与她同住，感受也最深，她的相当一部分言语都起到了从侧面烘托的作用。 C．香菱初学写诗就写出了那样的好诗，主要原因是她“苦志学诗，精血诚聚”，意思是她把全部精力都用在写诗上，执著地追求自己的目标。 D．课文主要是写香菱学诗及黛玉的指导，因而其他人物都与此无关，可删去有关描写的内容。 2.下列表述有误的一项是 （ ） A．我们日常读书，看报，有时会见到“子日”“诗云”这样的字眼，其中“子”指孔子，“诗”指《诗经》。 B．杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》，清代小说家曹雪芹的《红楼梦》，法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和我国现代文学家鲁迅的《故乡》。 C．“用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳，世界不曾给予贝多芬欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界！ D.《孙权劝学》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。 3.下列对香菱之言的主要内容概括最恰当的一项是 （ ） 香菱笑道：“我看他《塞上》一酋，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竞再找不出两个字来，再还有‘日落江湖白，潮来天地青’：这‘白“青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我叉到了那个地方去了。” A．诗句中有许多“无理”的炼字 B．一些看似无理的炼字让诗句更加形象逼真 C．一些诗句中的遣词用字无法更换 D．许多诗句的炼字总是出人意料 二、综合性学习(共1题,共3分) 1.学完本课，你觉得其中哪些内容对你的阅读或写作有启发？ ______________________________________________________________ $$ 基础检测-《香菱学诗》 一、单项选择题(共4题,共12分) 1.下列加线字的注音有误的一项是 （ ） A．应玚(yáng) 颦儿(pín) 平仄（zè） 王摩诘（jié） B．鳏鳏(guān) 腻烦(nì) 暧暧（nuǎn） 暖香坞(wù) C．画缯（zēng） 姊妹(zǐ) 胡诌(zhōu) 墟里烟(xū) D．潇湘(xiāo) 皎皎(jiǎo) 三昧（mèi） 蘅芜苑（héng） 2.下列加线字注音完全正确的一项是 （ ） A．嗔怒(chēn) 聒噪(guā) 腆着（tiǎn） 画缯（zēng） B．趱行（zǎn） 庖官(páo) 绾起（wǎn） 鳏鳏(guān) C．朴刀(pǔ) 佯装(yáng) 商酌(zhuó) 逞辩（chěng） D．怄气(òu) 禀报(bǐng) 颦儿(píng) 恁地(nèn) 3.下列各组词语书写完全正确的一项是 （ ） A．聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情 B．自曝自弃 茶饭无心 坐卧不定 C．呆头呆脑 嘟嘟哝哝 晦人不倦 D．忙忙碌碌 挖心搜胆 精血成聚 4.下列句子中加线的词语用括号内词语替换，符合原意的一项是 （ ） A．香菱苦志学诗，挖心搜胆，日间做不出，忽于梦中得了八句。（搜肠刮肚） B．中国在自己的岛礁上搞建设，完全是主权范围内的事，无可非议。（无可厚非） C．闻一多先生潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（心领神会） D．中国书法中的精品作品，或古朴，或隽秀，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。（痛快淋漓） $$ 人教版九年级上20《香菱学诗》基础练习1 一、单项选择题(共6题,共18分) 1.下列词语书写全都正确的一组是（ ） A．腻烦　　揣摩　　橄榄　　素味平生 B．蘅芜　　潇湘　　川凿　　自暴自弃 C．闺阁　　画缯　　姊妹　　精血诚聚 D．嘟哝　　伶俐　　废墟　　晦人不倦 2.下列各组词语书写完全正确的一项是（ ） A．聪敏伶　俐诸事不顾　有理有情 B．自嚗自弃　茶饭无心　坐卧不定 C．呆头呆脑　嘟嘟哝哝　目不憋视 D．忙忙碌碌　挖心搜胆　精血