2017_2018学年高中语文第四单元第14课 崔杼弑其君教学案（语文版必修2）

第14课 崔杼弑其君 本课话题——忠诚 一、从课本中积累 “君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之。若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？”这一回答，表现了晏子的聪明耿介，忠诚与正直。在春秋时期，讲究忠君固是一种传统，但晏子却具有超然于上的态度，明确了忠君的界限与尺度。这样既保全了自己，又阐明了忠诚的真正含义。 二、从生活中积累 在职场中，有很多人一面在为公司工作，一面又在打着个人的小算盘，一旦公司遇到挫折，他们就另辟蹊径去追求自己的利益。对于这样的人，虽然看似他们在职场中有着自己的位置，但那也只能是暂时的，他们终将会为自己的不忠诚吞下苦果。绝大多数人都必须在一个社会机构中奠基自己的事业生涯。只要你还是某一机构中的一员，就应当抛开任何借口，投入自己的忠诚和责任心。一荣俱荣，一损俱损！将身心彻底融入公司，尽职尽责，处处为公司着想，对投资人承担风险的勇气报以钦佩，理解管理者的压力并给予体谅。一定要记住：无论是作为一名员工，还是做生活中的任何事情，忠诚于公司，忠诚于他人是做人的根本，因为，忠诚于别人就是忠诚于自己。 三、从历史中积累 诸葛亮与刘备的君臣际遇，是千古传颂的佳话。人们在盛赞诸葛亮的旷世奇才的同时，也赞美他能忠心耿耿地报答知遇之恩的美德。自从隆中出山后，就把“攘除奸凶，兴复汉室”作为毕生己任，正如杜甫所写“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身死，长使英雄泪满襟”，无不为他“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚而感动。 忠诚，在自古以来的英雄豪杰、贤人能士的心中，占有着无论多少金钱、多高的官位都不能与之衡量的地位。 四、从名言中积累 1．忠诚敦厚，人之根基也。 ——清·魏裔介 2．诚，五常之本，百行之源也。 ——宋·周敦颐 3．忠诚是人们心目中最神圣的美德。 ——塞内加 4．牢固地结合产生忠诚，这一谚语永世长存。 ——高尔基 5．你若想证实你的坚贞，首先证实你的忠诚。 ——弥尔顿 一、作者简介 中国传统史学的创始人——左丘明 左丘明(约公元前502—约公元前422)，一说复姓左丘，名明；一说单姓左，名丘明。春秋末期鲁国人，史学家，为炎帝后裔。左丘明学识渊博，品德高尚，司马迁称之为“鲁之君子”。任鲁国左史官期间，尽职尽责，为时人所崇拜。因双目失明，故后人亦