人教部编版七年级历史上册第三单元第9课 秦统一中国 教案

《第9课 秦统一中国》教学设计 七年级 【课标要求】 知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 【学习目标】 1.了解秦统一全国的过程和原因，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。 2.归纳、试评秦始皇巩固统一的主要措施等问题，具备初步综合、分析历史问题的能力；利用动态历史地图，初步具备观察、想象能力。 3.通过对秦朝统一历史作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 【学习重点】 秦的统一及其作用。 【学习难点】 理解封建专制主义中央集权制度。 【学习过程】 本课内容设计分为三部分：第一部分为“建立统一”。第二部分为“巩固统一”。 导入新课： 思考：世界上领土最大的三个国家是？这三个国家都是“统一的、多民族国家”，而中国以“统一多民族国家”的局面存在的时间最长，俄罗斯170多个民族，1000年；加拿大50多个民族，不到300年；我国有两千多年。 那中国统一多民族国家的基础何时出现？通过哪些措施奠定的？ 生：秦朝 今天我们来学习《秦统一中国》，看看秦始皇和他的秦朝多后世有何影响！ 一、建立统一 1.统一的过程： 通过《秦统一六国动态示意图》，了解秦灭六国的①顺序（含着委屈咽气：韩赵魏楚燕齐）、②策略（远交近攻）、③结果（公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳） 易错字：“嬴” 2.统一的原因： 依据以下材料归纳： 材料一 战国时，七国争霸中原,混战不休，人民生活在水深火热之中，渴望统一。 材料二 商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家。 材料三 长平之战后，六国在军事上再也无力与秦抗衡。 根据以上三则材料，你认为秦统一的原因有哪些？ ①商鞅变法，使秦国具备了统一六国的实力 ②秦王嬴政重用人才 ③人民渴望统一，统一是民心所向 ④远交近攻的策略 3.统一的意义： 依据秦统一前的社会状况，说说秦灭六国统一全国有什么意义？ 材料：秦统一前 政治：诸侯割据混战，社会动荡 经济：经济（农业、手工业、商业）被破坏 民生：人民流离失所，困苦不堪 统一的意义： ①结束春秋战国以来长期争战混乱的局面。②有利于社会经济发展和各族人民安定生活和相互交往。 ③建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 依据秦