第3单元 第9课 秦统一中国（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考历史知识背记手册（凉山专用）

七年级上册 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 《中考总动员》 2025凉山历史 1 2 3 2 3 2 1 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 目 录 2 3 2 3 2 1 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 考点综述 01 明确课标要求 知道秦的统一,了解秦朝建立的中央集权制度、巩固统一的措施及其对巩固国家统一的作用。 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 首页 目录 考点综述 02 掌握必备知识 一、秦灭六国 1.秦统一全国的条件 (1)战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定, 人民希望结束战乱 ,过上安定的生活。 (2)秦国经过 商鞅变法 ,实力超过东方六国,具备了 统一六国 的条件。 (3)秦王 嬴政 为灭亡六国进行了充分的准备,积极策划统一大计。 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 2.秦灭六国 (1)时间: 公元前230年至公元前221年 。 (2)灭六国的先后顺序: 韩、赵、魏、楚、燕、齐 。(采用 远交近攻 的策略) 3.秦朝的建立: 公元前221年 , 秦国 完成统一大业, 秦王嬴政 建立 秦朝 ,定都 咸阳 。 4.秦统一的意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 二、确立中央集权制度(政治上) 1.目的:加强对全国的统治。 2.措施 (1)皇帝制度:国家的最高统治者 称为 皇帝 ,拥有至高无上的权威, 总揽全国的一切军政大权。 (2)中央政府:皇帝下设中央政权机构,由 丞相、太尉、御史大夫 统领,分别掌管 行政、军事和监察 事务,最后的决断权由 皇帝 掌控。 (3)地方政府:废除 分封制 ,建立 郡县制 ,郡县的长官都由 朝廷 直接任免。 秦始皇像 秦朝的政治建制示意图 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 3.意义: 皇帝和朝廷 牢牢地 控制了全国各地的权力 ,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 4.秦朝中央政权机构名称及掌管的事务(职能):丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察)。 秦始皇像 秦朝的政治建制示意图 5.郡县制的作用: 郡县制的实行 ,开创了此后我国历代王朝 地方行政的基本模式 。 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 三、秦始皇巩固统一的措施 1.目的:适应国家统一的需要。 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 2.秦始皇巩固统一的措施及作用 领域 措施 作用 文化 统一文字:制定　小篆　,作为通用文字颁行全国  使　政令　能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够　顺畅沟通　,有利于　文化　的交流与发展  经济 统一货币:以秦国的　圆形方孔半两钱　作为统一货币,在全国流通  改变了以往　币制混乱　的状况,有利于国家对　经济　的管理,促进各地　经济的交流　  统一度量衡:以　秦制　为基础,统一长度、容量和重量标准  便利了　经济　的发展  首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 领域 措施 作用 交通 统一　车辆和道路　的宽窄,并修筑贯通全国的道路  使秦朝的　陆路交通四通八达　  军事 开凿　灵渠　,统一　岭南及东南沿海地区　  沟通了　湘江　和　漓江　,连接了长江和珠江两大水系,便利了南北的水运交通;促进了岭南地区的开发  派　蒙恬　北击匈奴,　修筑长城　(　长城西起临洮,东到辽东　,称为“万里长城”)  一定程度上确保了北部边防的巩固 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 3.秦朝的疆域四至:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 考点综述 03 研读教材材料 1.秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——[唐]李白《古风》 问:诗句描述了什么? 答:描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。 2.一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 问:材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施? 答:统一度量衡和车轨,统一文字。 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 首页 目录 本讲内容结束 $$