2018届高考生物二轮（全国卷乙卷(Ⅰ卷)）专题复习课件：热考题型二 重要技术方法及“史实类”(共38张PPT)

热考题型二　重要技术方法及“史实类” 1.（2016·全国课标卷Ⅲ，2）在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（　　） Ⅰ.高中生物学涉及的重要技术方法与应用 ①证明光合作用所释放的氧气来自于水 ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株 ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　①和③都采用了放射性同位素标记法，故B项正确。 答案　B 2.（2012·海南卷，21）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是（　　） A.随机取样 B.选择植物生长茂盛处取样 C.根据调查数据估算该种群密度 D.根据地段的形状确定取样方法 解析　样方法调查植物种群密度时，应遵循随机取样的原则。 答案　B 准确解答此类问题，首先应对教材中涉及的几类生物学常用方法熟记于心，其次要梳理、归纳各类研究方法对应的应用实例或应用拓展，在二轮复习期间，宜对相关方法及应用实例进行集中排查，并进行专项集训，以求加深对相关方法的理解与记忆。 归纳高中生物教材涉及的18种技术方法 ①显微观察法——观察多种多样的细胞、观察线粒体和叶绿体、观察细胞有丝分裂、减数分裂、观察质壁分离、观察染色体变异等 ②差速离心法——分离各种细胞器、制备细胞膜等 ③对比实验法——设置两个或两个以上的实验组通过对结果的比较分析，探究某种因素对实验结果的影响，如“探究酵母菌细胞呼吸的方式”及“酶作用特性相关实验”等 ④密度梯度离心法——用15N标记DNA，证明DNA半保留复制（重带、轻带、中带等） ⑤细胞染色法——活细胞染色（健那绿染色线粒体）；碘染色法，证明光合作用产生淀粉；死细胞染色（醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红染液、甲基绿—吡罗红） ⑥放射性同位素标记法——分泌蛋白形成；光合作用Heq \o\al(18,2)O、C18O2探究O2中放射性；14CO2→14C3→（14CH2O）；噬菌体侵染细菌实验（32P、35S）；基因诊断等 ⑦纸层析法——叶绿体中色素的提取与分离（选修1，胡萝卜素的提取与鉴定） ⑧浓度梯度设置实验——探究生长素对扦插枝条生根的最适浓度，探究酶活性的最适温度和最适pH ⑨假说—演绎法——孟德尔两大定律的发现，摩尔根证明基因在染色体上（用白眼雄果蝇为材料），