2018届高考生物二轮（全国卷乙卷（Ⅰ卷））专题复习课件+检测：第六单元 专题二 生态系统及环境保护 （2份打包）

专题二　生态系统及环境保护 [考纲要求]　1.生态系统的结构(Ⅰ)。2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。3.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。4.生态系统的稳定性(Ⅱ)。5.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。6.全球性的环境问题(Ⅰ)。7.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)。 状元笔记 1.生态系统的成分≠生态系统的结构 生态系统的结构＝生态系统的成分＋食物链、食物网 2.生态系统中三大功能类群的作用 (1)生产者：自养生物，是生态系统的基石。 (2)消费者：能够加快生态系统的物质循环。 (3)分解者：可将有机物分解为无机物，是物质循环的关键环节。 3.生态系统三大功能“关键词” (1)能量流动：单向流动、逐级递减，范围为食物链各营养级。 (2)物质循环：元素反复利用、循环流动，范围为生物圈。 (3)信息传递：往往具有双向性，范围为“生物与生物”及“生物与无机环境”。 4.理解生态系统的两层面“稳定性” 抵抗力稳定性可理解为“抵抗干扰，保持原状”的能力；恢复力稳定性可理解为“遭到破坏，恢复原状”的能力。生态系统的成分越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，而恢复力的稳定性一般越低。 状元反思 1.细菌一定是分解者吗？ 提示：不一定。只有“腐生”型细菌才是分解者。“寄生”型细菌为消费者，而化能合成型及光合型细菌(如红螺菌)则为生产者。 2.提高能量利用率等于提高能量传递效率吗？ 提示：不等于。(1)能量传递效率：能量沿食物链流动，以“营养级”为单位，传递效率约为10%～20%。 (2)提高能量利用率强调“物质循环再生、能量多级利用”(即废物资源化如建沼气池、蘑菇房等)。 考点一　生态系统的结构与功能 1.(2016·全国课标卷Ⅲ，5)我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是(　　) A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向 解析　鹰迁入后，形成了食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰，据此可知，鹰的迁入会使该树林中黄雀的数量减少，这导致蝉的天敌(螳螂)的数量增加，进而导致蝉的数量减少，A错误；能量流动是沿着食物链进行的，细菌是分解者，不参与食物链的构成，即细菌的能量不能流向生产者，B错误；能量流动是沿着食物链进行的，鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向，D错误。 答案　C 2.(2015·课标Ⅱ，4)下列有关生态系统的叙述，错误的是(　　) A.生态系统的组成成分中含有非生物成分 B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失 C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递 D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 解析　生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，A正确；生态系统相对稳定时能量的输入＝输出(散失)，B错误；生态系统的信息传递能调节种间关系，有利于生态系统的稳定，C正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持相对稳定，D正确。 答案　B 3.(2016·全国课标卷Ⅲ，31)冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题： (1)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指_____________。 (2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是_______________________________________________________________。 (3)通常，生态系统的食物链不会很长，原因是____________________________。 解析　(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。(2)由于冻原生态系统中的温度较低，酶活性较低，不利于土壤中微生物(分解者)对土壤有机物的分解，所以与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累。(3)在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，所传下的能量过少时将不足以维系该营养级生命之需，所以生态系统中的食物链一般不超过4～5个营养级，不会很长。 答案　(1)群落中物种数目的多少　(2)低温下分解者的分解作用弱　(3)能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的 4.(2014·全国卷Ⅱ，31)某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同。 种群 甲 乙 丙 丁 戊