吉林省长春市第104中学人教版物理九年级全册导学案15章 电流和电路 （4份打包）

第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷 【学习目标】： 1、认识摩擦起电现象，会运用摩擦起点的知识解释一些简单的相关现象。 2、通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法。 3、知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4、知道原子及其结构、摩擦起电的原因。 5、认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 【学习重点】：1、通过摩擦起电现象认识自然界存在两种电荷； 2、知道电荷间的相互作用规律。 【学习难点】：1、对电荷的认识 2、通过实验进行推理，得出只有两种电荷的逻辑推理过程。 【自主学习】：仔细阅读课本P32-P35并结合课本中的插图。 【预习检测】：1、梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了             。 2、带了电荷的物体具有                   的现象。 3、自然界中分为_____和_____电荷，物理学中规定， 正电荷； 是负电荷。 4、电荷之间有什么相互规律？______________________________ 5、通常我们用 来检测物体带点了，它的工作原理是 ； 6、物体所带电荷的多少叫 ；单位是： ；单位符号是： 。 7、原子由______和______组成，________带正电，________带负电。 8、金属导体中，自由移动的电荷是________。 9、 是导体，如金属、人体、 、 ； 是绝缘体，如橡胶、玻璃、 、 。 ●摩擦起电 独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因： 问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。 问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。 问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变        ，小纸屑被           。 总结：可以发现，一些物体被       后能够带上电荷，因而能吸引          物体。这种使物体带电的现象，就是            现象。 · 电荷间的相互作用(阅读课本P32-P33页) 思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过） 问题4、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图5.1-2），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？ 问题5：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？ 问题6：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？ 现象：靠近的两根玻璃棒会       ，靠近的两根橡胶棒会           ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会                 。 总结：自然界中有两种电荷，把                       规定为正电荷，把                     规定为负电荷。 同种电荷相互              ，异种电荷相互              。 ●验电器的原理和作用 阅读课本P33页“验电器”部分，试回答、讨论下面问题： 问题7：验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？   问题8：用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？   问题9：用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？   试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根带有的电荷多？ 总结：验电器的原理是