北师大版初中历史八年级上册教案：第11课 五四运动和中国共产党的成立

第11课 五四运动和中国共产党的成立　 〖教学目标〗 　　知识与能力 　　简述五四爱国运动的基本史实。 　　简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。 　　根据中共一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现和课外知识等，初步认识中国共产党成立的伟大意义，提高史论结合的能力。 　　过程与方法 　　根据教师拟好的专题，分组选题，通过资料收集、分析、整理工作，在课堂上表达观点、质疑解疑，增强分析能力、理解能力和表达能力。 　　选取优秀的影视片断或有代表性的图片等资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。 通过课堂学习展示活动，掌握重点内容，培养能力，培育情感。 　　情感态度与价值观 　　通过对五四运动基本史实的学习和讨论活动，帮助学生初步理解五四精神，激发其学习五四青年“彻底地不妥协”的爱国精神，学习他们站在时代的前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。 　　通过了解中国共产党的成立和第一次工人运动高潮等史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，增强对中国共产党的热爱与敬仰。 〖教材分析〗 　　１．单元概述部分。 　　“新民主主义革命的兴起”学习板块的概述部分为我们讲述了四个问题，分别是五四运动与中共诞生的时代背景、五四运动兴起的标志与过程、中共诞生及历史意义、新民主主义革命的前景。 　　２．课题主旨。 　　本课题的主旨是“五四运动”和“中国共产党的诞生”这一中国近代史上具有开端意义的伟大历史事件，是中国革命史上的里程碑，揭开了中国新民主主义的篇章，改变了２０世纪的中国命运。 〖板书设计〗 　　根据学生展示进程，由教师在黑板上逐一写出或当堂打到投影上。 　　一、五四风雷 　　１．巴黎和会 　　拒绝中国的合法提案 　　将德国在山东的一切利益转给日本 　　２．运动爆发 　　前期：主力（学生），主要形式（罢课、游行）后期：主力（工人），主要形式（工人罢工、商人罢市、学生罢课） 　　３．结果：北洋政府被迫罢免曹汝霖等人职务，中国代表拒绝在和约上签字 　　４．历史意义：标志着中国新民主主义革命的开端，具有划时代的意义 　　二、中国共产党的诞生 　　１．中国共产党诞生的时机成熟 　　　　马克思主义的传入与宣传――共产主义小组的建立 　　２．中国共产党诞生的标志：中国共产党第一次全国代表大会的召开 　　３．历史意义：开天辟地的大事；给中国带来了光