语文版八年级上册（2017）第五单元第20课《湖心亭看雪》教学设计

教学设计 雪中行，雪中情 随张岱去《湖心亭看雪》 李大学 辉县市占城镇中心学校 雪中行，雪中情 随张岱去《湖心亭看雪》 学习目标： 1.品味写雪景语句的精妙。 2.感悟雪中赏景的深沉之情。 3.学习白描写景的手法。 学习重点：1.品味写雪语句的精妙。 2.学习白描写情手法。 学习难点：感悟张岱的深沉之情。 教学时间：一课时 教学过程： 1、 导入课题 自古风花雪月之事，必能引起文人墨客心头的悸动，特别是遇到洁白的大雪，更是能触动他们容易骚动的心。你所学过见过的诗词中带有雪的你记有多少呢？（学生做得，不一而足，教师要多鼓励，多赞扬）喔！同学们掌握的还真不少，足见大家的知识的渊博。在刚才大家所展示的诗句中，柳宗元的《江雪》，我为觉得写雪最为突出，现在大家一起来吟诵一下吧！ （学生吟诵）很好！大家从诗中看到了什么样的雪景？（学生可能说出多种情况，教师最后总结。）这真是：天无飞鸟、路无行人，天寒地冻，万籁俱寂呀！从此雪景中你体会到了作者什么样的心境呢？（提示学生可以参考刚学过的《小石河潭记》的作者介绍）孤独，凄凉，因被贬而悲伤的情感。同样是在冰天雪地之中，我们今天来看看清朝的张岱是什么样的心境呢？ 2、 明确学习目标（学生读记） 3、 作者简介。 张岱：又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，汉族，山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，精于茶艺鉴赏，爱繁华，好山水，晓音乐，戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。张岱为明末清初文学家、史学家，其最擅长散文，著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》等绝代文学名著。 4、 踏雪赏景 1.现在我们就跟随张岱一起来领略西湖雪景的美丽吧。请齐读课文（学生齐读）找出文中张岱都看到了哪些雪景？ 学生找出：大雪三日，湖中人鸟声俱绝 雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 2.我们一起来欣赏一下这雪景吧！ “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”读了此句你想到了哪句诗？ 学生答：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 这句写出了西湖的什么的雪景？ 学生会到许多答案，教师总结：天无飞鸟、路无行人，天寒地冻，万籁俱寂。些两句的意境是多么的相似，可见此二人都有什么样心境？ 学生答：孤独。 3.我们来看“雾淞