人教版道德与法治七年级上册：9.1守护生命 课件 （共44张PPT）

第四单元 · 生命的思考 9.1守护生命 * 学习任务 1.如何爱护身体 。 2.我们要培养哪些良好的生活习惯？。 3.怎样学会养护精神？ 4、造成青少年轻生的原因有哪些？ 5、精神发育与物质有什么关系？ 地震疏散演练 火灾疏散演练 防踩踏疏散演练 为什么学校每年都要进行这些演练？ 生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 新课学习 一、爱护身体 （一）关心身体状况，养成健康生活方式 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 大家关心自己的身体状况吗？ 守护生命首先要爱护身体，关注自己的身体。 自我检测 （1）你每天早晨都吃早餐吗？ （2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？ （3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？ （4）你的体重是否过轻或过重呢？ 请做以下小调查： 小伟夜晚不睡觉，看足球比赛，聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 探究与分享 结合你自己的经验，说说你的看法和建议。 怎么做，才是健康的生活方式呢？ 我们要培养哪些良好的生活习惯？ 关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。 * 新课学习 有关资料显示，近40年来美国青少年自杀的比例增加了4倍。资料还显示，在美国，每年死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为15—24岁的美国青少年中，自杀是导致死亡的第三大原因，仅次于意外及恶性肿瘤。在加拿大，自杀是导致青少年死亡的第二大原因。 （二）关注自己的内在感受，珍视肉体生命 阅读下例材料，回答问题： 交流思考 我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命，珍视自己的肉体生命，不要自伤自残。 (1)造成青少年轻生的原因有哪些？ 随着年龄增长、心智发育，当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 (2)你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？ 新课学习 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （三）增强安全和自我保护意识，提高防范能力 严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然