[中学联盟]山东省海阳市行村镇赵疃学校鲁教版八年级政治下册导学案：第6单元第13课 依法保护人类共有的家园

课题：依法保护人类共有的家园 主备人：盖竹英 时间 12.9 编号：015 学习目标： 1、德育目标：增强依法保护环境的意识，形成良好的生活态度。 2、能力目标：通过认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。 3、知识目标：识记保护环境的法律法规；了解我国环境保护的基本原则；知道青少年应自觉履行保护环境的义务。[来源:Zxxk.Com] 学习重难点： 重点：我为保护人类共有的家园做贡献。 难点：我国的环境保护法律体系及环保原则。 学习过程： 情境导入：观察课件图片，感悟新知，开始学习新课。 自学导航 ㈠请同学们默读课本108—112页内容，尝试解决下列问题：（将有关重点知识点在课本上圈画好，先自主学习，5分钟后小组内合作交流，解决疑难） 默读课本108—109页内容，说出我国环境保护法的重要地位，环境保护的法律体系及其作用。试列出框架图。 2、结合109页相关链接，找到我国环境保护的基本原则。 [来源:学科网ZXXK] 3、根据课本110页内容，找出青少年为什么要履行保护环境的义务？ 4、根据课本110—112页内容，归纳出青少年怎样为保护环境做贡献？ ㈡组内同学相互释疑 ㈢师生归纳总结 三、共同探究提高 1、学以致用 案例分析： 山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入厂外的河内，经群众举报，被环保局处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治措施。司法部门还依法追究该厂厂长的法律任。 结合课件图片和材料回答下列问题： ⑴该化工厂违反了我国哪些法律？ ⑵对该化工厂的调查和处理体现了我国哪些环保基本原则？ ⑶法律对该化工厂的处罚体现了环保法律的什么作用 ？ 2、各抒己见： 有人认为保护环境是政府部门的事，专业环保人员的责任，与人民群众无关，与青少年无关。 你是如何认为的？我们青少年应该怎样做？[来源:Zxxk.Com] 四、走进生活，拓展延伸 你能为环境保护做哪些力所能及的事情？ 五、学生对照课本自己总结然后全班交流： 通过学习我知道了________________________ 在今后的生活中我会做到_____________________