2018年春季（福建专用）九年级人教版化学下册教学课件：第八单元金属和金属材料8.2.2金属活动性顺序（共14张PPT）

第2课时　金属活动性顺序 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 1.金属活动性顺序: 2.金属活动性顺序的应用: (1)在金属活动性顺序里,金属的位置越　　　　　　　　　,它的活动性就越　　　　　　　　。  (2)在金属活动性顺序里,位于　　　　　　　的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的　。  (3)在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们　　　　　　　里置换出来。  由强到弱 靠前(或靠后) 强(或弱) 氢前面 氢 化合物的溶液 快乐预习感知 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 金属活动性顺序的应用 1.直接判断金属活动性强弱: 判断依据:排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的化合物溶液里置换出来,而不管是排在氢前还是氢后;排在氢前面的金属能把盐酸、稀硫酸中的氢置换出来。 2.判断未知金属的活动性强弱: 判断依据:与1中所述相同。 3.验证金属活动性强弱: 验证方法:(1)如果选择使用多种金属和一种化合物溶液反应的验证方法,一定不能用最活泼金属化合物的溶液。 (2)如果选择使用一种金属和多种化合物溶液反应的验证方法,一定不能用最不活泼的金属。 互动课堂理解 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 (3)最佳方法是(需验证金属活动性顺序的金属为三种): ①两种金属和一种化合物的溶液反应,该溶液是居三种金属活动性顺序中间的金属化合物的溶液。 ②一种金属和两种化合物的溶液反应,金属是居三种金属活动性顺序中间的金属。 4.设计实验,探究金属活动性顺序: 探究依据:测定不同金属的活动性顺序常依据化学反应的现象来判断。由实验现象可知,从溶液中被置换出的金属是活动性较弱的金属;能与盐酸、稀硫酸反应放出氢气的金属是排在氢前面的金属。 互动课堂理解 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 【例题】 (2017广州中考)化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下图所示实验方案。 下列说法不正确的是(　　) A.由实验甲可知金属活动性:Al>Cu B.由实验乙可知金属活动性:Cu>Ag C.由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>Ag D.将实验甲中的CuSO4改为CuCl2,不能完成本实验探究 互动课堂理解 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 解析:金属活动性顺序中,遵循“前置换后