[中学联盟]天津市宝坻区大口屯镇初级中学人教版八年级语文下册导学案：第14课 大雁归来

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课 题 14.大雁归来 课 时 教 学 目 标 1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情 2．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文 3．培养保护野生动物，珍爱野生动物意识 教学重点 1．体会本文浓郁的抒情色彩 2．理解文中含义深刻的句子 教学难点 1．体会本文浓郁的抒情色彩 2．理解文中含义深刻的句子 教学方法 探究式 教学手段 多媒体 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 课前小测 一、情景导入，明确目标 二、自主探究，疑释解惑 四、堂堂清 五、作业布置： 1．给下列加点字注音 迁徙(    )  雾霭(    )  窥(   )探    缄(    )默 狩(     )猎    凋(     )零       滑翔(     )    顾忌(     ) 2．解释下列词语 凋零：                         迁徙：         缄默：                         窥探：   雾霭：                         狩猎：   顾忌：                         目空一切： 3.了解作者 利奥波德（   ）国著名的理论学家，科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”《        》是他最著名的著作这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶《土地伦理》是其中最有代表性的一篇 4．读课文，根据课文内容填空  让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动  (1)大雁归来的季节是         (2)大雁飞行的路线是            (3)三月的大雁一触到水就            (4)十一月份的大雁         (5)大雁特喜欢寻食           (6)大雁常  只列队飞.  (7)四月的夜间,大雁会在沼泽   (8)大雁被作者称为  他和学生自称 5． 回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句 （1